X miesto mokinių gyvensena ir jų nuomonė apie sveikos gyvensenos skatinimą mokykloje

LTTikslas – atskleisti X miesto mokinių gyvensenos ypatumus ir jų nuomonę apie sveikos gyvensenos skatinimą mokykloje. Tyrimo medžiaga ir metodai. Anoniminės anketinės apklausos būdu X mieste apklausti 166 progimnazijos mokiniai ir 214 gimnazistų. Statistiniai ryšiai tarp požymių vertinti taikant χ² kriterijų, pasirinkus reikšmingumo lygmenį p <0,05. Paplitimo įverčiams skaičiuoti 95 proc. pasikliautinieji intervalai. Statistinė duomenų analizė atlikta naudojant R commander 3.5.2. Rezultatai ir išvados. Daugiau kaip pusė respondentų fiziškai aktyvūs, berniukai fiziškai aktyvesni nei mergaitės. Daugelio respondentų mitybos įpročiai neatitinka rekomendacijų. Didžiosios dalies tyrimo dalyvių nuomone, apie sveiką gyvenseną ir žalingų įpročių įtaką sveikatai buvo kalbama per gamtos mokslų, kūno kultūros ir žmogaus saugos pamokas bei klasės valandėlių metu. Mažiausia dalis respondentų (tik 3,4 proc.) teigė, kad per tiksliųjų mokslų pamokas buvo kalbama sveikos gyvensenos temomis. Mokykloje pamokų metu suteikiama informacija apie sveiką gyvenseną ir žalingų įpročių įtaką sveikatai pakankamai naudinga 76,8 proc. apklausos dalyvių, ir tai reikšmingai susiję su žalingų įpročių turėjimu per paskutines 30 dienų (tabako gaminių rūkymas ir alkoholio vartojimas iki apsvaigimo per paskutines 30 dienų). 89,2 proc. mokinių teigė, kad jų mokykloje vyksta renginiai, susiję su sveika gyvensena ir žalingų įpročių prevencija, tai reikšmingai skyrėsi tarp 5–8 ir 9–12 klasių. Daugelio respondentų nuomone, jų mokyklose pakankamai dėmesio skiriama fiziniam aktyvumui (82,7 proc.), o mitybos įpročiams skiriama per mažai dėmesio (50,3 proc.). Reikšminiai žodžiai: paaugliai, gyvensena, mokykla, mokinių požiūris, sveikatos ugdymas, žalingų įpročių prevencija. [Iš leidinio]

ENAim. To reveal the peculiarities of the lifestyle of the students of city X and their opinion about the education of healthy lifestyle at school. Research material and methods. 166 progymnasium students and 214 gymnasium students were anonymously questioned in X city with self-administered questionnaire. Statistical relationships between groups were assessed by the χ² criterion, with a significance level of p <0.05. To calculate prevalence estimates, 95 % confidence intervals were used. Statistical analysis was performed using R commander 3.5.2. Results and conclusions. More than half of the respondents are physically active, while boys are more physically active than girls. Eating habits of most respondents do not follow the recommendations. The majority of respondents state that the topics of healthy living and the impact of harmful habits on health are analysed in science, physical education, human safety lessons and during the class hour. The minority of respondents (only 3.4 %) state that healthy lifestyle topics are discussed during science lessons. 76.8 % of respondents state that the information about healthy lifestyles and the impact of harmful habits on health provided during school lessons is sufficiently useful, which is significantly related to having harmful habits in the last 30 days (smoking tobacco and intoxication alcohol consumption in the last 30 days). 89.2 % of students say that events related to healthy living and the prevention of harmful habits were arrangedin their school, and the difference in pointing out those events was significant comparing younger and senior students. According to the majority of respondents, their schools pay enough attention to physical activity (82.7 %) and too little attention to eating habits (50.3 %). Keywords: adolescents, lifestyle, school, student attitudes, health education, prevention of harmful habits. [From the publication]