Filosofija mokykloje: veiksmingų metodų paieškos

LTStraipsnyje apžvelgiama filosofijos mokymą mokykloje analizuojanti literatūra, esami filosofijos mokymo vadovėliai, tiriama įgyvendintų bandomųjų filosofijos pamokų įvairiose Lietuvos mokyklose patirtis, keliami klausimai apie filosofijos mokykloje reikšmę, analizuojami įvairūs filosofijos mokymo mokykloje metodai skirtingų klasių koncentrams, apžvelgiami apklausų duomenys, kaip mokiniai ir įvairių dalykų mokytojai vertina filosofijos mokykloje poreikį bei naudą. Straipsnyje aptariama ir užsienio patirtis, analizuojama, kaip filosofijos mokykloje mokoma Vokietijoje. Esminiai žodžiai: filosofija mokykloje, filosofinių klausimų kėlimas, mokymo metodai. [Iš leidinio]

ENThe article reviews the literature on philosophy teaching in schools, examines existing textbooks on philosophy teaching, explores the experience of pilot philosophy lessons implemented in different Lithuanian schools, raises questions about the importance of philosophy in schools, analyses different methods of teaching philosophy in schools for different grade levels, and reviews survey data on how students and teachers of different subjects perceive the needs and benefits of teaching philosophy in schools. The article also discusses foreign practices and analyses how philosophy is taught in schools in Germany. Keywords: philosophy in schools, raising philosophical questions, teaching methods. [From the publication]