Būsimų socialinių darbuotojų kompetencijų raiška profesinės veiklos praktikų refleksijose

LTStraipsnyje pristatomi tyrimo apie būsimų socialinių darbuotojų kompetencijų raišką profesinės veiklos praktikų refleksijose rezultatai ir jų interpretacijos. Rengiant būsimus socialinius darbuotojus darbui profesiniame lauke, aktualu atpažinti esamas ir ugdyti naujas bendrąsias ir specialiąsias kompetencijas. Profesinės veiklos patirtis suteikia studentui gebėjimą analizuoti esamą situaciją ir rasti tinkamiausius sprendimus, atitinkančius klientų interesus. Profesinės veiklos praktikos metu pildoma dokumentacija: atvejo analizė, refleksija raštu, dienoraščio rašymas. Straipsnio tikslas – atskleisti būsimų socialinių darbuotojų kompetencijų raišką profesinės veiklos praktikų refleksijose. Tyrimo objektas – būsimų socialinių darbuotojų kompetencijų raiška profesinės veiklos praktikų refleksijose. Tyrimui atlikti pasirinktas kokybinio tyrimo metodas, kurio metu buvo analizuojamos studentų profesinės veiklos praktikų refleksijos. Tyrimo duomenų analizė atskleidė, kad bendrąsias kompetencijas būsimiems socialiniams darbuotojams pasiekti ir pritaikyti profesinės veiklos praktikoje dažniausiai pavyksta. Plėtojant šias kompetencijas svarbios yra būsimo socialinio darbuotojo asmeninės savybės, vertybinės nuostatos ir gebėjimas prisitaikyti prie besikeičiančių aplinkos situacijų. Specialiosios kompetencijos geriau atsiskleidžia būsimiems socialiniams darbuotojams naudojant savo turimą gyvenimišką patirtį ir praktinę socialinio darbo išmintį, tam ypač svarbus įgytas pasitikėjimas savimi (kaip asmeniu bei profesionalu). Vienas iš svarbiausių elementų profesinės veiklos praktikų metu buvo kūrybiškumas. Esant stipriai besikeičiančiomis aplinkybėmis (kaip COVID-19 pandemijos atveju), norint panaudoti tiek bendrąsias, tiek specialiąsias kompetencijas, reikia drąsos, pasitikėjimo savimi, palaikymo iš mentorių ir kūrybiško problemų sprendimo kelio. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Socialinis darbuotojas, kompetencija, profesinės veiklos praktika, refleksijos. Keywords: Social worker, competence, internship, reflection.

ENThe article presents the results of a study on the expression of would-be social workers’ competencies while reflecting on professional internships and their discussion. It is important to recognise the existing and develop new general and special competencies while training social workers. Internship experiences allow students to analyse the current situation and find the most appropriate solutions that meet clients’ interests. During their internships, students complete a case study, a written reflection, and a diary. The research aims to reveal the competencies of would-be social workers while reflecting on professional internships. The qualitative research method was chosen to analyse students’ reflections on internships. The analysis of the research data revealed that the would-be social workers usually achieve general competencies during internships successfully. The unique features, values, and the ability of the would-be social workers to adapt to changing environmental situations are important while developing these competencies. Special competencies are better revealed when the students of social work use their life experience and practical wisdom of social work, for which the acquired self-confidence (as a person and a professional) is especially important. One of the most important elements during internships was creativity. In a highly changing context (as in the case of the Covid-19 pandemic), using both general and specific competencies require courage, self-confidence, support from mentors, and a creative approach to problem-solving. [From the publication]