Skiriamųjų ženklų vartosena baigiamuosiuose darbuose

LTSkiriamųjų ženklų vartojimas tampa ypač aktualus tada, kai tekstą reikia rinkti kompiuteriu, o ne rašyti ranka. Svarbu išmanyti ne tik kur kokį ženklą vartoti (ypač akcentuotinas brūkšnio ir brūkšnelio rašymas), bet ir kaip vieną ar kitą ženklą parašyti. Taigi iš dalies skiriamųjų ženklų rašymas susijęs ir su formaliaisiais kompiuteriu renkamo teksto reikalavimais. Straipsnyje pristatomame tyrime apžvelgiama skiriamųjų ženklų – brūkšnio, brūkšnelio, kabučių, tarpo – vartosena studentų baigiamuosiuose darbuose, atkreipiamas dėmesys į probleminius šių skiriamųjų ženklų rašymo atvejus. Siekta atsakyti į tyrime keliamus klausimus: ar taisyklingai šie ženklai rašomi baigiamuosiuose darbuose? Ar baigiamųjų darbų rengėjai skiria, kada kokį ženklą vartoti? Atliekant tyrimą taikyti mokslinės literatūros analizės bei sintezės ir studentų baigiamųjų darbų kalbinės analizės skiriamųjų ženklų taisyklingumo aspektu metodai. Baigiamųjų darbų analizė skiriamųjų ženklų taisyklingumo aspektu atskleidė, kad pagrindinės skiriamųjų ženklų klaidos baigiamuosiuose darbuose yra brūkšnio ir brūkšnelio painiojimas, tarpo ženklo nepaisymas. Viena dažniausių kabučių klaidų – išskyrimo dvigubinimas – rašymas ir kabutėse, ir didžiosiomis raidėmis. Atskirai minėtinas nemotyvuotas ženklų (brūkšnio, brūkšnelio, kabučių) vartojimas. Svarbu, jog baigiamųjų darbų rengėjams būtų akcentuoti brūkšnio ir brūkšnelio skirtumai, taisyklingas ženklų (brūkšnio, kabučių, jungiamojo tarpo) rinkimas, apskritai vertėtų daugiau dėmesio skirta ne tik teksto turiniui, bet ir formai. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Skiriamieji ženklai; Baigiamasis darbas; Raštingumas. Keywords: Punctuation marks; Final thesis; Literacy.

ENThe use of punctuation marks becomes especially relevant when typing text on a computer instead of handwriting. It is essential to know where and which punctuation mark (especially a dash and a hyphen) is to be used and how to write one or another mark. Partially, the writing of punctuation marks is also related to the formal requirements of a computer-typed text. The research presented in the article reviews the usage of punctuation marks – a dash, hyphen, inverted commas, spacing – in students’ final theses and draws attention to the problematic cases. The aim is to answer the questions raised in the research: Are these marks written correctly in students’ final theses? Do the students writing their final theses distinguish when and which mark is to be used? The methods of the analysis and synthesis of the scientific literature and the linguistic analysis of students’ final theses in the aspect of the accuracy of punctuation marks were applied in the research. The study of the accuracy of punctuation marks used in students’ final theses revealed that the basic mistakes were the confusion between the hyphen and the dash and the non-observance of the spacing. One of the most common mistakes in quotation marks is using both inverted commas and capital letters. The unreasonable use of punctuation marks (dash, hyphen, inverted commas) should also be emphasised. The students who prepare final theses should be reminded of the differences between the hyphen and the dash and the correct punctuation marks (hyphen, inverted commas, spacing). In general, more attention should be paid not only to the content but also to the format of the text. [From the publication]