Informacinių finansų sistemų studijų programos vertinimas absolventų požiūriu
LTDaugumoje Lietuvos aukštųjų mokyklų diegiamos vidinio kokybės valdymo sistemos. Jų poreikį skatina Europos šalių mokymo institucijų pokyčiai, kokybės valdymo sistemų populiarinimas kitų šalių švietimo institucijose bei Lietuvos verslo įmonėse, rinkos ekonomikoje. Pagal Visuotinės kokybės užtikrinimo sistemos principus kolegija siekia išlikti konkurencinga švietimo sistemoje, yra atsakinga už vidinės kokybės užtikrinimą, sistemos įgyvendinimą ir tobulinimą. Nuolatinė studijų programų peržiūra turi remtis studentų, absolventų, dėstytojų ir darbdavių nuomone. Siekiant tobulinti kolegijos veiklą, joje periodiškai atliekamos studentų apklausos bei tyrimai, siekiant išsiaiškinti jų nuomonę apie teikiamų paslaugų kokybę. Kokybei užtikrinti reikalingas grįžtamasis ryšys. Dažniausiai naudojamas būdas gauti grįžtamąjį ryšį apie studijas yra studentų apklausa. Straipsnio tikslas yra pateikti Kauno kolegijos studijų programos „Informacinės finansų sistemos“ kokybės vertinimą pirmosios absolventų laidos požiūriu. Šiuo atveju buvo pasirinkti pirmos laidos absolventų atsiliepimai apie šią studijų programą. Tyrimų metu buvo analizuojamos studijų programos stipriosios ir tobulintinos pusės bei pateikiamos rekomendacijos. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Informacinių finansų sistemos; Kokybė; Absolventų vertinimas; Studijų programa. Keywords: Information Finance Systems; Quality; Graduate assessment; Study program.
ENMost Lithuanian higher education institutions implement internal quality management systems. Their demand is stimulated by changes in the educational institutions of European countries, the popularity of quality management systems in educational institutions of other countries, as well as Lithuanian business enterprises in the market economy. According to the principles of the Global Quality Assurance System, the University of Applied Science seeks to remain competitive in the education system and be responsible for internal quality assurance, its implementation and improvement. The continuous revision of study programmes should be based on the opinions of students, graduates, academic staff, and employers. To improve its performance, the institution periodically conducts students’ surveys and various studies to determine views on the quality of services provided. Quality assurance requires feedback. The most common way to get feedback on studies is to survey students. The article aims to present the assessment of the quality of the study programme of Financial Information Systems implemented in Kaunas University of Applied Science provided by its first graduates. In this case, feedback from the first graduates in this study programme was chosen. During the research, the strengths and areas for improvement of the study programme were analysed, and recommendations were provided. [From the publication]
