Švietimo sistemos vertinimas Šveicarijos ir Lietuvos švietimo sistemų lyginimo aspektu : disertacija

LTEuropos šalims 1980 – 1990 įvykiai turėjo didelės įtakos. Vykstant reformavimo procesams ypač aktuali tapo švietimo sistemos funkcionavimo efektyvumo problema. Pasigendama švietimo sistemos vertinimo metodologijos, vieningos vertinimo kriterijų sistemos. Disertacijoje stengiamasi teoriškai pagrįsti švietimo sistemos vertinimo kriterijų sistemą. Apsiribojama Šveicarijos ir Lietuvos švietimo sistemš analize makri ir echo lygiais. Šių šalių švietimo sistemų palyginimas makro ir echo lygiais patvirtina išskirtų vertinimo kriterijų veiksmingumą.

ENThe events of the 1980-1990 period had a significant effect upon European countries. Efficient functioning of the education system became particularly important amid the ongoing reforms, however, no methodology for the evaluation of the education system and a unified system of evaluation criteria are available. The dissertation aims to provide theoretical validation of the system of evaluation criteria of the education system. The validation is limited to macro- and echo-level analyses of Swiss and Lithuanian education systems. Comparison of the two education systems on macro and echo levels confirms the efficiency of chosen evaluation criteria.

• Aukštojo mokslo tapimo masiniu tyrimo metodologiniai aspektai / Dalija Gudaitytė. Socialiniai mokslai. 2001, Nr. 2 (28), p. 28-38.
• Bendrojo lavinimo mokyklos veiklos efektyvumo tyrimo kriterijų problema / Antanas Bagdonas, Vilija Targamadzė. Socialiniai mokslai. 2000, Nr. 2 (23), p. 56-63.
• Besimokančių suaugusiųjų poreikių tenkinimo tyrimas: Kauno suaugusiųjų mokymo centro atvejis / Vitalijus Vėteris, Renaldas Čiužas. Socialinis ugdymas. 2014, Nr. 1 (37), p. 87-97.
• Contemporary higher education as a catalyst of social innovation in the context of societal transformations.. Socialiniai mokslai. 2003, Nr. 5 (42), p. 7-16.
• Higher education as an agent of social innovation / Dalija Gudaitytė, Brigita Janiūnaitė. Education-line. p. 1-12.
• Statistinių gebėjimų ugdymo raiška Lietuvos ir užsienio pradinės mokyklos ugdymo turinyje / Aušra Kazlauskienė. Pedagogika. 2007, 87, p. 107-111.
• Transition from the elite to mass higher education : problems and perspectives / Dalija Gudaitytė. Towards the learning society : educational issues. 2002. P. 243-262.