Dalykinės komunikacijos raštu mokėjimų ugdymas biznio administravimo universitetinėse studijose : disertacija

LTLietuvoje vykstančios permainos kelia naujus reikalavimus aukštajai mokyklai, atsiranda naujas požiūris į universitetines studijas baigusius specialistus. Jų vertinimo kriterijais tampa ne tik mokėjimas atlikti tam tikras funkcijas, bet ir įvairios asmeninės savybės kaip iniciatyvumas, komunikabilumas, aktyvumas ir pan. Šios savybės ypač reikalingos biznio administravimo specialistui, nes biznio veikla – nestruktūruota, orientuota į daiktinės tikrovės kūrimą, komunikacijų veiklą, susijusią su žmonių tarpusavio ryšiais. Todėl universitetinėse studijose yra būtinas dalykinės komunikacijos raštu mokėjimo ugdymas. Disertacijos tikslas – teoriškai pagrįsti dalykines komunikacijas raštu mokėjimų ugdymo biznio administravimo bakalauro studijose didaktinę sistemą ir universiteto pedagoginės bei biznio veiklos praktikoje patikrinti jos rezultatyvumą.

ENChanges that take place in Lithuania are presenting new requirements for higher schools of education and a new attitude towards university graduates is emerging. It is not their ability to deliver certain functions alone that serves as criteria of evaluation, but also various personal qualities, such as proactiveness, ability to communicate, activeness, and etc. These qualities are especially important to a business administration specialist as a business activity is non-structured and focused on creation of material reality as well as on operation of communications, and human interrelations. Thus, development of written business communication ability within the scope of university studies is necessary. The aim of the thesis is to theoretically reason the didactic system of written business communication abilities during bachelor’s studies of business administration as well as to test its results in the pedagogic and business operation of the university.

• Business communication competence and the landmarks for its development at university studies / Virginija Chreptavičienė. Towards the learning society / Palmira Jucevičienė, Gediminas Merkys, Gerd-Bodo Reinert (eds.). Frankfurt am Main: Lang, 2002. P. 111-128.
• Dalykinė komunikacinė kompetencija - marketingo informacinių srautų efektyvaus funkcionavimo prielaida / Virginija Chreptavičienė, Rūta Urbanskienė. Socialiniai mokslai. 2000, Nr. 4 (25), p. 58-71.
• Internationalisation of higher education : developing targeted educational environments for communication / Ieva Cesevičiūtė, Brigita Janiūnaitė. Higher education facing globalization and europeanization : the 2nd International conference on universities' quality development UNIQUAL 2004: conference proceedings / editors: Arild Tjeldvoll ... [et al.]. Kaunas: Technologija, 2005. P. 197-208.
• Kalbinės komunikacinės kompetencijos sampratos problema užsienio kalbos mokymo (-si) aukštojoje mokykloje požiūriu / Ieva Cesevičiūtė, Raimonda Minkutė-Henrickson. Socialiniai mokslai. 2001, Nr. 4 (30), p. 59-64.
• Pedagogų rengimo studijų programų analizė / Palmira Jucevičienė, Palmira Jucevičienė, Nijolė Bankauskienė, Brigita Janiūnaitė, Daiva Lepaitė, Berita Simonaitienė. Vilnius : Versus aureus, 2007. 294 p.
• Požiūrių į verslo komunikacijų kaitą ir jų atspindys šiuolaikinėse universitetinėse studijose / Virginija Chreptavičienė. Socialiniai mokslai. 2000, Nr. 3 (24), p. 77-86.
• Specific aspects of a targeted educational environment for the developmentof students communicative competence at university their manifestations in the dimensions of context and background / Ieva Cesevičiūtė. Socialiniai mokslai. 2004, Nr. 2 (44), p. 82-94.
• The Change of the conception of communicative competence in the context of the information and multicultural society / Virginija Chreptavičienė. Learning and development for innovation, networking and cohesion / Gerd-Bodo von Carlsburg, Palmira Juceviciene, Gediminas Merkys (eds.). Frankfurt am Main: Lang, 2005. P. 101-120.
• Wirtschaftslinguistik als Teilbereich der Fachsprachen und der Fachkommunikationsforschung / Inga Meškauskienė. Kalbotyra. 2002, t. 52 (3), p. 76-85.