LTŠiandieninėje visuomenėje ypač aktualus individualizuotas ugdymas tampa integruojant išskirtinius mokinius bendrojo lavinimo vidurinėje mokykloje. Pedagoginė veikla įgauna naują kryptį – mokytojas tampa ugdymo turinio formuotoju, ugdymo programų kūrėjų. Disertacijos tikslas – teoriškai ir empiriškai pagrįsti pedagogo veiklą individualizuojant ugdymo programas.
ENPersonalized education, which is of particular importance in today’s society, is made through integration of exceptional students in a secondary school of general education. Pedagogical activities are performed in a new direction – a teacher becomes the maker of the content of education and the author of educational programs. The purpose of the thesis is to provide theoretical and empirical substantiation of pedagogical work to personalize educational programs.