Fair play: what are the knowledge, skills, and attitudes of 5th-6th grade Lithuanian pupils?

LTŠiuo tyrimu buvo siekiama ištirti Lietuvos 5−6 klasių mokinių olimpinės vertybės Kilnus elgesys žinias, gebėjimus, nuostatas ir palyginti gautus rezultatus lyties ir dalyvavimo sportinėje veikloje aspektais. Tyrime dalyvavo 3378 (45,9 proc. mergaitės) Lietuvos 5−6 klasių mokiniai. Tyrimo tikslui pasiekti buvo sukurtas ir išbandytas originalus klausimynas. Po bandomojo tyrimo buvo atlikta klausimyno korekcija. 2020 m. vasario−birželio mėn. buvo atlikta internetinė apklausa (http://www.manoapklausa.lt/surveys). Analizuojant demografinius duomenis bei 5−6 kasių mokinių olimpinės vertybės Kilnus elgesys žinias, gebėjimus ir nuostatas buvo skaičiuojami procentiniai dažniai. Dviejų nepriklausomų imčių palyginimui buvo taikomas Mann–Whitney U kriterijus. Tyrimo rezultatai pagrindžia, kad Lietuvos 5−6 klasių mokiniai žino, kas yra olimpinė vertybė Kilnus elgesys, bet Kilnaus elgesio nuostatos ir gebėjimai nėra pakankamai geri. Ypatingą dėmesį reikia skirti sportuojančių 5−6 klasių mokinių Kilnaus elgesio gebėjimų bei nuostatų plėtotei. Jaunieji sportininkai dažnai susiduria su situacijomis, kai turi apsispręsti dėl kilnaus elgesio, tačiau, kaip parodė šio tyrimo rezultatai, nemaža dalis jau tokio amžiaus mokinių elgiasi nesąžiningai ir planuoja tai daryti ateityje. Sportinio ugdymo procese mokiniai turi būti nukreipti į olimpinės vertybės Kilnus elgesys interiorizaciją, kad ši vertybė, reguliuojanti elgesį įvairiose kasdienėse ir sudėtingose situacijose, taptų neatskiriama jų būties dalimi. [Iš leidinio]

ENSport, when practiced fairly, in a social and cultural context, enriches society, and on an individual level, offers the opportunity for self-awareness, expression and fulfilment, personal achievement, social interaction, enjoyment, and good health. However, sport is also facing fresh dangers and challenges from all corners of the globe. This article analyses the knowledge, skills, and attitudes of 5th–6th-grade Lithuanian pupils regarding the Olympic value of Fair play. [From the publication]

• 11-13 metų vaikų prigimtinių fizinių galių plėtotė neformaliai ugdant mokykloje : monografija / Asta Šarkauskienė. Klaipėda : Klaipėdos universiteto leidykla, 2015. 268 p.
• Jaunųjų lengvaatlečių vertybių raiškos ypatumai / Nelė Žilinskienė, Ramunė Žilinskienė, Darius Radžiukynas. Sporto mokslas. 2016, Nr. 2 (84), p. 30-34.
• Jaunųjų paauglių olimpinių vertybių interiorizacija / Iveta Kaškevičiūtė, Asta Šarkauskienė. Sporto mokslas. 2018, Nr. 1 (91), p. 61-66.
• Mokinių požiūris į olimpinį sąjūdį ir olimpines vertybes / Povilas Karoblis, Daiva Majauskienė, Jolanta Paulauskienė. Sporto mokslas. 2009, Nr. 4, p. 56-62.
• Paauglių dorovinių vertybių raiška ir plėtotė olimpinio ugdymo pagrindu : disertacija / Asta Budreikaitė. Klaipėda, 2011. 207 p.