Vaikų savarankiško gyvenimo įgūdžių ugdymasis bendruomeniniuose vaikų globos namuose: vaikų patirčių analizė

LTStraipsnyje pateikiami kokybinio tyrimo rezultatai, atskleidžiantys vaikų savarankiško gyvenimo įgūdžių ugdymąsi bendruomeniniuose vaikų globos namuose. Aptariamos savarankiško gyvenimo įgūdžių ugdymosi galimybės, susijusios su pasikeitusia fizine, socialine ir emocine globos namų aplinka, pasikeitusiu kasdienės veiklos organizavimu. Bendruomeniniuose globos namuose vaikai ugdosi buitinius, bendravimo ir bendradarbiavimo, asmeninius, sveikatai palankius, finansinio raštingumo, mokymosi ir profesinės karjeros įgūdžius. [Iš leidinio]

ENThe article reveals the results of a quantitative research regarding the development of independent living skills in children at the community children’s care home based on the experience of children. The following two aspects of the development of independent living skills are analysed: 1) opportunities to develop independent living skills at the community children’s care home; 2) how and what independent living skills children develop at the community children’s care home. 9 children from a community care home, whose age ranged from 17 to 18, participated in the research. The article discusses independent living skills development opportunities in children, which are related to the changed physical, social, and emotional environment at the community children’s care home and the changed organizing of daily activities at it. At the community children’s care home, children develop domestic work, communication and cooperation, financial literacy, learning and career planning, health-friendly skills which are important for independent living. Children develop the aforementioned skills by communicating and cooperating with each other and other people, participating in role-playing games, modelling and discussing various life situations during individual and group conversations, becoming involved in decision-making, daily and leisure activities planning, organizing, and their performance. [From the publication]

• Deinstitucionalizacijos proceso analizė: globotinių (rūpintinių) požiūris / Rasa Lapinskienė, Neringa Povilaitienė. Mokslas ir studijos, 2023. Kaunas : Kauno kolegijos Reklamos ir medijų centras, 2023. P. 129-136.
• Globos įstaigose augančių jaunuolių pasiruošimas savarankiškam gyvenimui / Dalija Snieškienė, Kristina Bumblauskaitė. Specialusis ugdymas. 2005, Nr. 2 (13), p. 111-122.
• Globos namuose gyvenančių paauglių patiriamų problemų sąsajos su ateities perspektyvomis / Remigijus Bubnys, Zita Jasevičienė. Profesinės studijos: teorija ir praktika 2013, Nr. 11, p. 31-37.
• Globos namų auklėtinių ir paauglių, gyvenančių pilnose šeimose, adaptacijos ypatumai / Vytautas Gudonis, Indra Butkutė, Kristina Samašonok. Specialusis ugdymas. 2008, Nr. 2 (19), p. 8-21.
• Įgalinimo samprata socialinių paslaugų kontekste / Jonas Ruškus, Natalija Mažeikienė, Rasa Naujanienė, Roberta Motiečienė, Džiugas Dvarionas. Socialinis darbas. Patirtis ir metodai 2013, [Nr.] 12, p. 9-43, 147-148.
• Jaunuolių, išėjusių iš bendruomeninių vaikų globos namų, patirtys gyvenant savarankiškai / Akvilė Virbalienė, Laura Šimkevičiūtė. Mokslo taikomieji tyrimai Lietuvos kolegijose. 2023, nr. 19/2, p. 89-96.
• Lietuvos socialinės globos įstaigų, dalyvaujančių pertvarkos procese, darbuotojų motyvacijos vertinimas / Jūratė Griciūtė, Laura Senkevičiūtė-Doviltė. Socialinis darbas. Patirtis ir metodai 2018, [Nr.] 21, p. 35-56.
• Socialinių darbuotojų patirtys rengiant vaikus savarankiškam gyvenimui bendruomeniniuose vaikų globos namuose / Vida Gudžinskienė, Rita Raudeliūnaitė, Rokas Uscila. Pedagogika. 2017, 125, p. 158-174.
• Stacionarios globos pertvarka Lietuvoje institucionalizmo teorijos požiūriu / Rasa Genienė, Eglė Šumskienė. Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika. 2016, Nr. 12, p. 74-89.
• The Development of social skills of young people living in community care homes / Rita Raudeliunaite, Vida Gudžinskienė. Society. Integration. Education 2018, vol. 3, p. 368-377.
• The Improvement of children’s independent living skills in the context of the restructuring of children’s care homes / Vida Gudžinskienė, Rita Raudeliūnaitė. Society. Integration. Education 2016, vol. 3, p. 312-323.
• The Qualification improvement of social workers working in children‘s care homes in the context of their restructuring / Vida Gudžinskienė, Rita Raudeliūnaitė. Society. Integration. Education 2016, vol. 3, p. 324-333.
• Vaikų globos namų auklėtinių pasirengimas savarankiškam gyvenimui / Vida Gudžinskienė, Rimvydas Augutavičius. Mokytojų ugdymas. 2014, Nr. 23, p. 18-33.
• Vaikų globos namų deinstitucionalizacija Lietuvoje: ar "vežimas" judės į priekį? / Lijana Gvaldaitė, Sandra Šimkonytė. Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika. 2016, Nr. 12, p. 55-73.