Marcin Poczobut-Odlanicki, Józef Epifani Minasowicz, Franciszek Bohomolec - wydawcy szkoły jezuickiej

• Marcin Poczobut-Odlanicki, Józef Epifani Minasowicz, and Franciszek Bohomolec: the editors with a Jesuit education
• Martynas Počobutas-Odlianickis, Józefas Epifanis Minasowiczius, Franciszekas Bohomolecas - jėzuitų leidėjai

LTStraipsnyje aptariama trijų Apšvietos epochos redaktorių – Martyno Počobuto-Odlianickio, Józefo Epifanio Minasowicziaus ir Franciszeko Bohomolco – leidybinė veikla. Nors jie buvo skirtingos kilmės, skyrėsi ir vėliau jų įgytas išsilavinimas ir profesinė veikla (Počobutas-Odlianickis buvo Vilniaus akademijos astronomas ir rektorius, Minasowiczius – visų pirma rašytojas ir redaktorius, o Bohomolecas – pedagogas), juos sieja bendras bruožas, kuris, autorės teigimu, prisidėjo prie šio redakcinio kruopštumo: visi trys studijavo jėzuitų kolegijose, kurių mokymo programose daug dėmesio buvo skiriamas humanitariniams mokslams. Tyrimas paremtas pasirinktais minėtų redaktorių publikuotais leidiniais: Počobuto-Odlianickio "Pamiątka stoletnia zwycięstwa pod Wiedniem przez Jana III Króla polskiego nad Turkami otrzymanego roku 1683 z woli prześwietnej Komissyi Edukacyi Narodowej przez Szkołę Główną w. X. Lit. Uroczyście obchodzonej dnia 11. I 12. Października roku 1783" (liet. Lenkijos Karaliaus Jono III 1683-ųjų metų pergalės prieš turkus Vienos mūšyje šimtųjų metinių atminimas prakilniosios Edukacinės komisijos valia Lietuvos Didžiosios Kunigaikštystės Vyriausiosios mokyklos iškilmingai minėtas 1783 m. spalio 11 ir 12 d.), Minasowicziaus "Zbiór mniejszy poezji polskich drobniejszych" (liet. Mažasis lenkų smulkiosios poezijos rinkinys) ir Bohomoleco "Zabawki oratorskie" (liet. Oratoriniai žaidimai). Šiuos leidinius kaip atspindinčius minėtų autorių leidybinę veiklą autorė pasirinko atsižvelgdama į jų skirtingą pobūdį: tekstų, taip pat kitų autorių, gausybę ir įvairovę, redakcinius paaiškinimus ir jiems būdingą taisyklingą kalbą. Šaltinių analizė leido išskirti bendrus leidinių bruožus ir padaryti prielaidą, kad būtent jėzuitų kolegijose įgytas išsilavinimas formavo bendrą minėtų leidėjų leidybinį tikslumumą ir kruopštumą. [Iš leidi

ENThe research concerns the publishing activity of three editors of the Age of Enlightenment: Marcin Poczobut-Odlanicki, Józef Epifani Minasowicz, and Franciszek Bohomolec. All three of them were very diligent, thorough, philologicly-aware, and attentive not only to the language of their works, but also to their moral tenor. Despite differences in background, education and main profession (PoczobutOdlanicki was a renowned astronomer and a rector of the Principal School of Lithuania (later, Vilnius Academy); Minasowicz was mainly a writer and an editor (of Monitor, among other titles), and Bohomolec was a pedagogue and also a writer), all three possessed a common trait which, according to the author, contributed to their publishing diligence: they were educated in Jesuit colleges where much emphasis was put on the humanities, and students were taught both in Latin and in Polish. The research is based on selected publications they had edited: Pamiątka stoletnia zwycięstwa pod Wiedniem przez Jana III Króla polskiego nad Turkami otrzymanego roku 1683/ z woli prześwietnej Komissyi Edukacyi Narodowej przez Szkołę Główną w X. Lit. Uroczyście ochodzonej dnia 11. I 12. Października roku 1783 (A commemorative centenary of the victory at Vienna by Jan III, King of Poland, over the Turks achieved in 1683/ solemnly celebrated by the Principal School of the Grand Duchy of Lithuania on 11 and 12 October 1783 by the will of the illustrious Commission of National Education ) edited by Poczobut-Odlanicki, Zbiór mniejszy poezji polskich drobniejszych (A Small Collection of Minor Polish Poetry) edited by J.E. Minasowicz, and Zabawki oratorskie (Oratorical Games) edited by Franciszek Bohomolec.The author chose these books as representative of the publishing activity of the above-mentioned editors and because of their diverse nature: they contain many different texts, also by other authors, editorial comments, and are coloured by the linguistic correctness characteristic of the three editors. An analysis of these sources made it possible to distinguish common characteristics of these publications and to make the assumption that it was the education at Jesuit colleges that had shaped the publishing thoroughness and diligence shared by all three editors. [From the publication]