Edukacija Lietuvos teatruose ir muziejuose

LTEdukacijos programos Lietuvos teatruose ir muziejuose yra mažai nagrinėta sritis šiuolaikiniame kultūros lauke. Menotyrininkai menkai gilinasi į teatrų ir muziejų edukaciją, nes ši veikla dažniausiai yra priskiriama švietimo sistemai. Dėl to atsiranda akivaizdžios problemos teatrų ir muziejų ruošiamose edukacinėse programose: jos stokoja siūlomų užsiėmimų įvairovės ir meninės vertės akcentavimo, platesnio bendradarbiavimo su auditorija praktikos ir kt. Šio skyriaus pagrindinis tikslas – apžvelgti Lietuvos teatruose ir muziejuose egzistuojančias edukacines programas, įvertinti jų santykį su žiūrovais ir lankytojais bei pasiūlyti įvairesnius auditorijos įtraukimo būdus. Kultūros edukacija yra svarbi, šiuo metu plačiai paplitusios ir įvairiose meno įstaigose taikomos, auditorijų plėtros strategijos dalis. Europos kultūros ekspertų tinklas 2012 m. parengė ataskaitą „Auditorijų plėtra ir Kūrybiškos Europos programos ateitis“ (angl. Audience building and the future Creative Europe Programme), kurioje apibrėžė septynis elementus, lemiančius efektyvią ir kokybišką auditorijų plėtros strategiją: žiūrovo segmentacija, edukacija, aprėptis ir prieinamumas, partnerystės, vartotojų įtraukimas, kainodara, geografija (vieta). Strategija buvo apibrėžta atsižvelgiant į mažėjančios ir senstančios auditorijos problemas (šie demografiniai faktoriai aktualūs ir Lietuvai) bei meno įstaigų patiriamus sunkumus, siekiant pritraukti asmenis nuo 25 iki 55 metų amžiaus. Svarbu pastebėti ir tai, jog Europoje apie auditorijų plėtrą pradėta kalbėti ir dėl silpnėjančios meno ir kultūros edukacijos mokyklose, Lietuvos švietimo įstaigose meno ir kultūros edukacija instituciniu požiūriu yra gana aktyviai propaguojama. [Iš straipsnio, p. 357-358]Reikšminiai žodžiai: Edukacinės programos; Teatrai; Muziejai; Kultūros komunikacija; Educational programs; Theaters; Museums; Cultural communication.

• Vadyba / Management
• Komunikacija / Communication