Kultūros sampratos modelių taikymas ugdant(is) tarpkultūrinę komunikacinę kompetenciją: Lietuvos sociokultūrinio konteksto interpretacijos (Europos busimojo pedagogo atvejis)
Collection:
Mokslo publikacijos / Scientific publications
Document Type:
Knygos dalis / Part of the book
Language:
Lietuvių kalba / Lithuanian
Title:
Kultūros sampratos modelių taikymas ugdant(is) tarpkultūrinę komunikacinę kompetenciją: Lietuvos sociokultūrinio konteksto interpretacijos (Europos busimojo pedagogo atvejis)
In the Book:
Edukologijos inžinerijos link / sudarė ir parengė Elvyda Martišauskienė. Vilnius: Lietuvos edukologijos universiteto leidykla, 2015. P. 142-202
Contents:
Tarpkultūrinės komunikacijos edukacinės prielaidos: Įvadas; Tyrimo metodologija; Tarpkultūrinis ugdymas(is) ir jo objektas; Kultūros sąvokos interpretacijos tarpkultūriniame ugdyme(si); Kultūros pažinimo modeliai — Kultūros modelių konstruktai Lietuvos kontekste: Lietuvos gyventojų orientacija į veiklą; Lietuvos jaunuomenės orientacija į veiklą; Lietuvos gyventojų socialiniai santykiai; Lietuvos gyventojų kultūrinio tapatumo pajauta; Lietuvos gyventojų prigimties ir supančio pasaulio suvokimas; Lietuvos gyventojų istorinio laiko tėkmės (papročių, tradicijų, įvykių) išgyvenimai; Apibendrinimas; Literatūra.
Subject Category:
Summary / Abstract:
LTPedagogo tarpkultūrinę komunikacinę kompetenciją nusakančius kriterijus iš teorinio lygmens perkelti į praktinį lygmenį yra sudėtinga, nors, kita vertus, tik esant realiam santykiui su kita kultūra išryškėjusi asmens elgesio dinamika leidžia įsivertinti išsiugdytą tarpkultūrinės komunikacinės kompetencijos lygmenį (TKK). Auteniškų santykių kūrimo galimybes kitos šalies socialinėje ir profesinėje plotmėje teikia mobilumo programos, kurios Bolonijos proceso dokumentuose įvardijamos kaip Europos aukštojo mokslo erdvės kūrimo skiriamasis bruožas, taip pat ir efektyviausias asmens TKK edukacinis veiksnys. Šio tyrimo objektas - pedagogo tarpkultūrinę komunikacinė kompetencija. Tyrimo tikslas - teoriškai ir empiriškai pagrįsti pedagogo tarpkultūrinės komunikacinės kompetencijos ugdymo(si) galimybes. [Iš Įvado]Reikšminiai žodžiai: Pedagogai; Tarpkultūrinės komunikacinės kompetencijos; Kultūros sampratos modeliai; Ugdymo teorijos; Educators; Intercultural communication competencies; Models of cultural conception; Educational theories.
ISBN:
9789955209942
Subject:
Related Publications:
- Aukštasis mokslas: studentų požiūrio analizė / Marija Barkauskaitė, Viktoras Gribniakas, Loreta Kanapeckienė. Pedagogika. 2006, 82, p. 28-35.
- Autentiškos vertybės kaip lietuvių kultūros pamatai / Liliana Astra. Tautinės tapatybės dramaturgija : lietuvių tautinis identitetas ir integralumas kintančiame pasaulyje / sudarytojai: Romualdas Grigas, Libertas Klimka. Vilnius: Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2005. P. 126-131.
- Daugiaveidis elitas / Algirdas Gaižutis. Vilnius : Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2008. 302 p.
- Gamtinė aplinka lietuvių tapatybės formavimosi procese / Leonardas Kairiūkštis. Tautinės tapatybės dramaturgija : lietuvių tautinis identitetas ir integralumas kintančiame pasaulyje / sudarytojai: Romualdas Grigas, Libertas Klimka. Vilnius: Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2005. P. 141-154.
- Jungtys / Meilė Lukšienė ; [sudarė Ramutė Bruzgelevičienė]. Vilnius : Alma littera, 2013. 510 p.
- Moksleivių dorinis ugdymas popamokinėje veikloje / Marijona Barkauskaitė. Pedagogika. 2004, 72, p. 20-25.
- Nacionalinis sąmoningumas šiandien: jaunuomėnės pasirinkimo drama / Romualdas Grigas. Tautiškumas ir pilietiškumas: atskirtis ar dermė? / sudarytojas ir mokslinis redaktorius Romualdas Grigas. Vilnius: Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2007. P. 13-28.
- Pedagogų rengimas: tradicijos ir kaita / Marijona Barkauskaitė. Pedagogika. 2005, 79, p. 11-16.
- Santykiai kaip žmogaus ugdymo metodologinė paradigma / Marija Barkauskaitė, Loreta Žadeikaitė. Pedagogika. 2006, 83, p. 39-44.
- Senieji lietuviai : tapatybės bruožai ir jų likimas : monografija / Romualdas Grigas. Vilnius : Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2009. 301 p.
- Socialinė atmintis ir lietuvių tautinė tapatybė / Irena Šutinienė. Lietuviškojo identiteto trajektorijos / sudarė Vytis Čiubrinskas, Jolanta Luznecovienė. Kaunas: Vytauto Didžiojo universiteto leidykla, 2008. P. 111-133.
- Socialinio pedagogo profesinės adaptacijos kokybinė diagnostika / Vilma Žydžiūnaitė, Gediminas Merkys, Simona Jonušaitė. Pedagogika. 2005, 76, p. 23-32.
- Šiuolaikinė ugdymo filosofija: refleksijos ir dialogo link : mokymo priemonė aukštosioms mokykloms / Lilija Duoblienė. Vilnius : Tyto alba, 2006. 215 p.
- Tautiškumas ir pilietiškumas: atskirtis ar dermė? / sudarytojas ir mokslinis redaktorius Romualdas Grigas. Vilnius : Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2007. 299 p.
- Tautos ir valstybės sąmoningumo atmainos : atskirties anatomija (lietuvių tautos atvejis) / Romualdas Grigas. Tautinės tapatybės dramaturgija : lietuvių tautinis identitetas ir integralumas kintančiame pasaulyje / sudarytojai: Romualdas Grigas, Libertas Klimka. Vilnius: Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2005. P. 11-28.
- Tradicija kaip praeities ir dabarties dialogas / Irena Stonkuvienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2008, t. 21, p. 52-58.
- Ugdymo mokslas ir praktika / Leonas Jovaiša. Vilnius : Agora, 2001. 501 p.
- Vertybės : švietimo strategijos ir realybė / Vanda Aramavičiutė, Elvyda Martišauskienė. Pedagogika. 2009, 95, p. 28-35.
- Vertybių ugdymo teoriniai ir praktiniai aspektai / Romanas Vasiliauskas. Acta paedagogica Vilnensia. 2005, t. 14, p. 8-17.
Permalink:
https://www.lituanistika.lt/content/92079
Updated:
2022-03-03 16:38:16
Metrics:
Views: 50
Export:
