Informacinio raštingumo kompetencijos - universitetinių studijų kokybės prielaida
LTStraipsnyje pateikiami kiekybinio informacinio raštingumo kompetencijų lygmens tyrimo devyniuose Lietuvos universitetuose analizės rezultatai. Empirinis tyrimas atliktas 2005 m. Jame dalyvavo 700 respondentų. Palyginus dieninę ir neakivaizdinę studijų formą pasirinkusių studentų duomenis apie jų informacinio raštingumo gebėjimus, nustatytas skirtingas kompetencijų lygmuo. Straipsnyje apžvelgiama teorinė literatūra ir įvairūs politinio pobūdžio dokumentai informacinio raštingumo klausimais, aptariami tyrimų rezultatai, gauti kiekybinės apklausos būdu. Šiuo tyrimu siekiama atskleisti esamą informacinio raštingumo kompetencijų būklę ir poreikį jas tobulinti. [Iš leidinio]
ENThis paper presents a quantitative analysis of information literacy competencies level within nine universities of Lithuania. The empirical research was carried out in 2005 with a research sample of 700 respondents. Comparative analysis of the data between full-time and extramural study mode students revealed differences in the level of competencies between students in the two modes of study. The article presents a theoretical overview of the relevant literature and policy documents relating to information literacy and discusses the research findings obtained in a questionnaire survey. The current situation related to information literacy competencies and the need to develop them is revealed. [From the publication]
- Attractiveness of the use of computers and mathematics: attitude of secondary school students / Loreta Damauskienė. Contemporary education contexts / compiler L. Jašinauskas. Vilnius : Lietuvos edukologijos universiteto leidykla, 2013. P. 218-229.
- Dešimtos klasės mokinių matematikos pasiekimių vertinimo įtaka mokymosi motyvacijai / Palmira Pečiuliauskienė, Loreta Damauskienė. Pedagogika. 2013, 109, p. 110-117.
- Informacinio raštingumo ugdymo nuotolinio mokymosi metodais vadyba : patirtis ir perspektyvos / Gintarė Tautkevičienė, Lina Šarlauskienė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2007, Nr. 5 (16), p. 90-101.
- Information literacy competency as a premise for succesful adult education in the civil society / Genutė Gedvilienė, Vilhelmina Vaičiūnienė. Adult learning for civil society. Bonn: Institute for International Cooperation of the German Adult Education Association, 2005. P. 69-82.
- Institucinis studijų kokybės vertinimas : dimensijos, kriterijai ir rodikliai / Izabela Savickiene, Kęstutis Pukelis. Aukštojo mokslo kokybė. 2004, Nr. 1, p. 26-37.
- Matematikos ir informatikos studijų programas pasirinkusių studentų informacinis raštingumas / Palmira Pečiuliauskienė, Loreta Damauskienė. Pedagogika. 2014, 115, p. 39-51.
- Vyresniojo mokyklinio amžiaus mokinių mokomosios informacijos paieškų ir sklaidos gebėjimų formavimosi veiksniai / Palmira Pečiuliauskienė, Marija Barkauskaitė, Angelė Borodinienė. Mokytojų ugdymas. 2009, Nr. 12, p. 121-136.
