Projektas „Sveikatiada“: 6–7 klasių mokinių mitybos ir fizinio aktyvumo įpročių tyrimas

LTTikslas – ištirti ir įvertinti ,,Sveikatiados“ projekte dalyvaujančių bendrojo ugdymo mokyklų 6–7 klasių mokinių mitybos ir fizinio aktyvumo įpročius. Tyrimo medžiaga ir metodai. Anketiniu apklausos būdu 2020 m. sausio–vasario mėn. ištirti „Sveikatiados“ projekte dalyvaujančių Lietuvos bendrojo ugdymo mokyklų 6–7 klasių mokinių mitybos ir fizinio aktyvumo įpročiai. Apklausoje iš viso dalyvavo 6 815 moksleivių. Statistinė duomenų analizė atlikta taikant programinį statistinį duomenų paketą SPSS (18.0 for Windows versija). Rezultatų skirtumų statistinis reikšmingumas nustatytas pagal χ² (chi kvadrato) kriterijų. Rezultatų skirtumas laikomas reikšmingu, kai p ≤ 0,05. Tyrimo rezultatai ir išvados. Nustatyta, kad bendrojo ugdymo mokyklų 6–7 klasių mokinių mityba dar nėra palanki sveikatai ir mokiniai per mažai fiziškai aktyvūs. Ne visi moksleiviai laikosi mitybos režimo ir kasdien pusryčiauja, nepakankamai dažnai vartoja daržovių ir vaisių, kas antras kasdien valgo saldumynų, per mažai geria vandens. Vaikai, pėsčiomis eidami į mokyklą ar grįždami iš jos, dažniausiai užtrunka 10 min., per mažai pertraukų išnaudoja fiziniam aktyvumui, laisvalaikiu pasyviai veiklai skiria daugiau laiko negu aktyviai. Stebimos kai kurios teigiamos tendencijos: šiek tiek didėja daržovių, ypač valgomų kelis kartus per dieną, taip pat truputį mažėja saldumynų vartojimo dažnumas; padaugėjo vaikų, kasdien darančių mankštą ir su fiziniu aktyvumu susijusiuose užsiėmimuose praleidžiančių 3 val. ir ilgiau.Dauguma (63,6 proc.) mokinių apie sveiką mitybą ir būtinybę būti fiziškai aktyviems sužinojo iš tėvų, o beveik kas penktam (18,6 proc.) respondentui apie tai papasakojo mokytojai, 7,2 proc. tyrimo dalyvių šią informaciją perskaitė internete. Kad sveikai maitintųsi ir būtų fiziškai aktyvūs, daugumai (62,9 proc.) jų svarbiausia tėvų, o kas ketvirtam (25,3 proc.) – jų pačių nuomonė. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Fizinis aktyvumas; Mityba; Mokiniai; Projektas "Sveikatiada"; Dietary habits; Physical activity; Project "Sveikatiada"; Schoolchildren.

ENObject. To assess and evaluate dietary and physical activity habits of 6–7th grade schoolchildren participating in „Sveikatiada“ project. Methods. During January–February 2020, 6–7th grade schoolchildren attending Lithuania’s general education schools and participating in „Sveikatiada“ project were surveyed. A total of 6815 schoolchildren participated in the survey. Statistical analysis was performed using the statistical analysis tool SPSS, version 18.0 for Windows. The reliability of data difference was determined by chisquare (χ2) test. The difference was considered statistically significant when p ≤ 0.05. Results and conclusions. It was determined that nutrition of 6–7th grade general education schools’ schoolchildren is not yet favorable to health and schoolchildren are not enough physically active. Not all schoolchildren follow nutrition regime and eat breakfast every day, do not consume vegetables and fruits frequently enough, one in two schoolchildren consume sweets daily, do not drink enough water. For children it usually takes 10 minutes to walk to or from school, not enough school breaks are used for physical activity and more leisure time is spend passively than engaging in physical activity.Some positive changes were observed: vegetable consumption, especially consuming vegetables a couple times a day, has slightly increased and frequency of sweets consumption has slightly decreased; significantly more children started to exercise daily and a number of children, whose leisure involved engaging in physical activity for 3 and more hours, has increased. Almost two thirds (63.6 %) of schoolchildren learned about healthy nutrition and physical activity importance from their parents, one in five (18.6 %) learned about it from teachers and 7.2 % read information about it on the internet. For majority of schoolchildren (62.9 %) their parents’ opinion about healthy nutrition and physical activity is most important and for a quarter (25.3 %) of schoolchildren their own opinion about it is most important. [From the publication]

• Sociologija / Sociology
• Edukologija / Education