LTStraipsnyje akcentuojama pedagoginės pagalbos svarba ugdymo proceso kokybei gerinti. Duomenys atskleidžia, kad ji tik iš dalies tenkina dabartinių mokinių poreikius. Pedagogai daugiausia kreipia dėmesį į mokymosi rezultatus. Paaiškėjo, kad mokyklų administracija per mažai žadina pedagogų, o šie mokinių vidinius mokymosi mechanizmus. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Pedagoginė pagalba; Suprantamas aiškinimas; Stimuliavimas.
ENThe article emphasizes the importance of the pedagogical assistance for the improvement of educational process. The findings reveal that pedagogical assistance only partly satisfies present-day pupils’ needs. Educators pay most of their attention to learning results. It turned out that school administrations too faintly stimulate educators’ and the latter – pupils’ learning mechanisms.