Naujosios technologijos ir sociokultūrinis kontekstas: lietuvių kalbos kaip svetimosios mokymas
LTNaujausioji svetimųjų kalbų mokymo kryptis orientuoja į tarpkultūrinę komunikaciją, į bendravimą tarp žmonių, kalbančių įvairiomis gimtosiomis kalbomis, priklausančių įvairioms kultūroms. Pranešime pateikiamos didaktinės koncepcijos gairės, sociokultūrinės kompetencijos formavimo principai, kurių pagrindą sudaro Europos Tarybos parengti ir aprobuoti svetimųjų kalbų mokymo(si) bendrieji metmenys, atskleidžiamos sociokultūrinės kompetencijos ugdymo galimybės, taikant informacines technologijas lietuvių kalbos kaip svetimosios mokymui. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Informacinių technologijų naudojimas; Lietuvių kalbos kaip svetimosios mokymas; Naujosios technologijos mokant kalbų; Sociokultūrinė kompetencija; Tarpkultūrinė komunikacija; Technologijos ir kalbų mokymas; Užsienio kalbos mokymasis; Foreign language learning; Intercultural communication; New technologies in language teaching; Socio-cultural competence; Teaching Lithuanian as a foreign language; Technology and language teaching; Use of information technology.
- Lietuvių kalbos kaip svetimosios mokymas (-is) ir sociokultūrinis kontekstas / Vaida Buivydienė, Regina Žukienė. Santalka. 2006, t. 14, Nr. 4, p. 4-11.
- Lietuvių kalbos kaip svetimosios mokymo(-si), atsižvelgiant į sociokultūrinius ypatumus, analizė / Vaida Buivydienė, Regina Žukienė. Kultūra - Ugdymas - Visuomenė. 2005, Nr. 1, p. 237-394.
- Sociokultūrinio konteksto svarba mokant užsieniečius lietuvių kalbos kaip svetimosios / Vaida Buivydienė, Regina Žukienė. Kalbų studijos. 2006, Nr. 9, p. 71-76.
- Vilniaus miesto X-XII klasių moksleivių požiūrio į kalbas sociolingvistiniai ypatumai / Stasys Tumėnas, Sonata Petraitienė. Acta humanitarica universitatis Saulensis. 2008, t. 4, p. 175-191.
