Kompleksinio muzikinio ugdymo V-X klasėse sistemos principai.
LTStraipsnyje aptariama keletas aktualiausių atnaujintos kompleksinio muzikinio ugdymo Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklos V-X klasėse sistemos, naudojamos naujuosiuose (1999-2002 m.) E. Balčyčio muzikos vadovėliuose, principai. Tai kompleksiškumas, etninių intonacinių ištakų prioritetiškumas, nuoseklumas, sistemingumas, koncentriškumas, meniškumas, kūrybiškumas ir kt. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Muzikinis ugdymas; Sistema; Principai; Kompleksinis ugdymas; System of complex music education; Principles; Textbooks.
ENThe article discusses the main principles of the several relevant systems of the renewed comprehensive music education in the 5-10th forms of Lithuanian general education schools which are used in E. Balčytis new (1999-2002 m.) music text books. These principles include comprehensiveness, priority over ethnic intonation origins, consistency, systemic nature, concentricity, artistry, creation and other.
- Apie muzikinio ugdymo reikšmę, tikslus, uždavinius ir galimybes mokykloje / Eduardas Balčytis. Kūrybos erdvės. 2008, Nr. 9, p. 15-25.
- Etnomuzika muzikinio ugdymo sistemoje / Eduardas Balčytis. Kūrybos erdvės. 2004, Nr. 1, p. 19-27.
- Moksleivių etnomuzikinių nuostatų ugdymas modernizuotomis folkloro raiškos formomis = Development of schoolchildren’s attitudes towards ethnical music by modernized forms of folklore expression / Rasa Stoškuvienė, Sigitas Balčiūnas, Vytautas Žalys. Kūrybos erdvės. 2009, Nr. 11, p. 39-52.
- Muzikos kūrinių analizės pagrindai / Algirdas Jonas Ambrazas ... [et al.]. Vilnius : Lietuvos muzikos ir teatro akademija, 2010. 476 p.
