Tėvų ir ikimokyklinio ugdymo pedagogų bendradarbiavimo nuostatos
LTStraipsnyje parodoma, kad tiriant šeimos ir ikimokyklinės ugdymo įstaigos bendradarbiavimą svarbu nagrinėti ir tėvų nuostatą į šį reiškinį. Remiantis pedagoginių šaltinių analize, išskiriami esminės tėvų nuostatos į bendradarbiavimą su vaikų darželio auklėtojais požymiai. Drauge parodoma, kokia yra reali tėvų nuostata į bendradarbiavimą su tėvais. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Tėvai; Ikimokyklinio ugdymo pedagogai; Bendradarbiavimo nuostatos; Parents; Pedagogues of pre-school education; Attitudes towards cooperation.
ENThe article shows how it is important to consider parents’ attitude towards cooperation of a family and a pre-school education institution. Basing on analysis of pedagogical sources key attitudes of parents’ cooperation with kindergarten educators are emphasized. At the same time the actual attitude of parents towards the cooperation is demonstrated.
- Auklėtojų ir logopedų nuostatos į bendradarbiavimą, ugdant ikimokyklinio amžiaus vaikus / Irena Kaffemanienė, Simona Žukaitė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2008, Nr. 4 (20), p. 169-175.
- Edukologijos pradmenys / Leonas Jovaiša. Šiauliai : Šiaulių universiteto leidykla, 2001. 276 p.
- Tėvų, auginančių kalbos ir komunikacijos, intelekto, judesio bei padėties sutrikimų turinčius vaikus, bendradarbiavimas su ikimokyklinio ugdymo įstaigos specialistais / Vilmantė Bogdienė, Marytė Gaigalienė. Edukacinės studijos. 2008, 5, p. 32-40, 277-278.
- Tėvų požiūris į bendradarbiavimo raišką ikimokyklinėje bendruomenėje / Inesa Vietienė, Daiva Malinauskienė. Mokytojų ugdymas. 2015, Nr. 24, p. 101-113.
