Les Communautés scolaires et villageoises dans la réalité changeante

LTStraipsnyje aptariama mokyklų ir kaimo bendruomenių samprata. Analizuojami skirtingi požiūriai į bendruomenes, bendruomeninio bendradarbiavimo formos ir tikslai. Tyrime daroma prielaida, kad bendruomenių veikla yra svarbi socialiniu, kultūriniu, ekonominiu ir pilietiniu požiūriu. Tyrimo tikslas – atskleisti mokyklos bendruomenės bendradarbiavimo su vietos bendruomene svarbą. Bendruomenė yra socialinė sistema, apimanti individus, institucijas, bendras vertybes ir bendradarbiavimo formas. Pagrindinis bendruomenės tikslas yra geranoriška aplinka ir pasitikėjimas, padedantis dvasiškai tobulėti. Empirinės medžiagos analizė atskleidžia, kad respondentai palankiai vertinama bendruomenių susibūrimus. Kuriant kaimo bendruomenę reikšmingą vaidmenį atlieka vietos bendruomenei atvira mokykla. Mokykla turėtų analizuoti bendruomenės narių ir visuomenės poreikius: kaip mokiniai ir jų tėvai norėtų mokytis bei tobulėti, kokie bendrieji bendruomenės lūkesčiai, kokių bendruomenė pageidauja papildomų veiklų. Mokykla, besidominti vietos bendruomene, kelia ne tik pedagoginius, bet ir organizacinius klausimus, kurie gali sutelkti vietos bendruomenę, padėti priimti sprendimus, rinkti ir skleisti informaciją, tobulinti mokinių ir visuomenės profesinius įgūdžius. Viena svarbiausių mokyklos užduočių – bendradarbiavimas, atliktų darbų analizė, ugdymo kokybės vertinimas, ateities planų rengimas, bendruomenės narių telkimas bendrų tikslų įgyvendinimui.Reikšminiai žodžiai: Bendradarbiavimas; Bendruomenių bendradarbiavimas; Bendruomenė; Kaimo bendruomenė; Kaimo vietovės; Kultūrinė veikla; Mokykla; Švietimas; Community; Community cooperation; Cooperation; Cultural activities; Education; Rural areas; School; Village community.