Peculiarities of social workers’ and social pedagogues’ psychological empowerment in the aspects of self-determination theory and demographic variables

• Kepalaitė, Albina
• Vaitkevičienė, Asta
• Drungėlaitė, Eglė

ENSocial workers’ and social pedagogues’ sense of power is very important for providing social assistance and support to clients and learners. Sense of power depends on meeting the needs of autonomy, competence and relatedness. Failure to meet these needs due to lack of reward, punishments or cultural rituals reduces or completely restricts the subjective experience of power, increasing defensiveness and psychopathology. Social workers and social pedagogues provide social assistance and support to their clients and learners based on the empowerment strategy. It is therefore important to investigate whether the very social workers and social pedagogues feel empowered. This study aims to disclose social workers’ and social pedagogues’ psychological empowerment peculiarities with regard to demographic characteristics, gender, profession, qualification category and the occupied share of the post. [From the publication]

• Įgalinimas sosialiniame darbe / Lijana Gvaldaitė. Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika. 2009, Nr. 5, p. 42-53.
• Įgalinimo samprata socialinių paslaugų kontekste / Jonas Ruškus, Natalija Mažeikienė, Rasa Naujanienė, Roberta Motiečienė, Džiugas Dvarionas. Socialinis darbas. Patirtis ir metodai 2013, [Nr.] 12, p. 9-43, 147-148.
• Patikslinto lietuviškojo darbuotojų psichologinio įgalinimo klausimyno (PĮKL-9) psichometriniai rodikliai / Mantas Tvarijonavičius, Dalia Bagdžiūnienė, Irena Žukauskaitė. Psichologija. 2016, t. 54, p. 24-42.
• Socialinės pedagogikos pirmo kurso studentų streso įveikos ypatumai / Albina Kepalaitė. Specialusis ugdymas. 2013, Nr. 2 (29), p. 94-100.
• Socialinių darbuotojų ir socialinių pedagogų išgyvenamo nerimo ypatumų analizė: specialistų nuomonės aspektas / Daiva Alifanovienė, Asta Vaitkevičienė, Laura Lučinskaitė. Tiltai. 2012, Nr. 4 (61), p. 135-149.
• Socialinių pedagogų ir socialinių darbuotojų profesinėje veikloje išgyvenamas nerimas / Daiva Alifanovienė, Asta Vaitkevičienė, Laura Lučinskaitė. Specialusis ugdymas. 2011, Nr. 2 (25), p. 57-62, 63-69 (anglų kalba).
• Socialinių pedagogų streso ir jo įveikos strategijų sąsajos / Albina Kepalaitė. Ugdymo psichologija. 2013, Nr. 24, p. 27-34.