Jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų emocinių išgyvenimų muzikinės veiklos metu ypatumai
LTStraipsnyje aptariama emocinių išgyvenimų, svarba asmens dvasingumo ugdymui., pateikiama jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų emocinių išgyvenimų charakteristika. Taip pat, remiantis tyrimo duomenimis, atskleidžiami šio amžiaus vaikų muzikinėje veikloje patiriamų emocinių išgyvenimų ypatumai. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Emociniai išgyvenimai; Muzikinė veikla; Dvasingumas; Vertybės; Internalizacija; Emotional experience; Values; Spirituality; Internalization.
ENThe article discusses the importance of emotional experiences on the development of personal spirituality, presents the characteristics of the emotional experiences of junior school children. On the basis of the research findings the article also reveals the qualities of emotional experiences gained by the children of this age during musical activities.
- Edukologijos pradmenys / Leonas Jovaiša. Šiauliai : Šiaulių universiteto leidykla, 2001. 276 p.
- Muzikos pedagogika / Zenonas Rinkevičius. Klaipėda : Klaipėdos universiteto leidykla, 2005. 251 p.
- Netektį patyrusių pradinių klasių mokinių emociniai išgyvenimai / Tomas Butvilas. Kultūra - Ugdymas - Visuomenė. 2005, Nr. 1, p. 87-91.
- Šeimoje netektį patyrusių vaikų socializacija / Tomas Butvilas ; Mykolo Romerio universitetas. Vilnius : [Mykolo Romerio universiteto Leidybos centras], 2008. 191 p.
- Šeimoje patirtos netekties poveikis pradinių klasių mokinių elgesiui ir emociniams išgyvenimams / Tomas Butvilas. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2005, Nr. 3 (7), p. 11-19.
- Ugdymo filosofija / Bronislovas Bitinas. Vilnius : Enciklopedija, 2000. 247 p.
- Vyresniųjų paauglių emocinių būsenų per muzikos pamokas ir muzikinių interesų ryšys / Vaiva Jucevičiūtė. Pedagogika. 2005, 80, p. 141-145.
