Suaugusiųjų neformaliojo bei savaiminio mokymosi vertinimas ir pripažinimas aukštojo mokslo studijose
LTStraipsnyje pateikta Europos Sąjungos dokumentų ir prieinamos mokslinės literatūros analizė atskleidžia pasaulio ir Europos šalių aukštojo mokslo sistemose vykstančius procesus vertinant ir pripažįstant suaugusiųjų ankstesnį/ neformalųjį ir savaiminį mokymąsi esant mokymosi visą gyvenimą sąlygomis; pateikiama apibendrinta neformaliojo ir savaiminio mokymosi vertinimo samprata; apibūdinama dabartine situacija Lietuvoje ir siūlomas holistinis aplanko vertinimo metodas neformaliojo bei savaiminio mokymosi vertinimui ir pripažinimui aukštojo mokslo studijose Lietuvoje. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Neformaliojo ir savaiminio mokymosi vertinimas ir pripažinimas; Mokymosi akreditavimas; Holistiniai vertinimo metodai; Aplanko metodas.
ENThe article presents analysis of European Union documents and available scientific literature describing processes in higher education that take place in the world and in Europe in higher education systems regarding assessment and recognition of adults’ previous informal learning and self-education in lifelong learning conditions. The article presents a general concept of adult informal learning and self-education assessment; the current situation in Lithuania is described and a holistic assessment method is proposed for assessment and recognition of informal learning and self-education in higher education studies in Lithuania.
- Aplanko vaidmuo rengiantis neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimams vertinti universitetinėse studijose : atvejo studija / Nijolė Burkšaitienė. Santalka. 2008, t. 16, Nr. 2, p. 20-30.
- Kompetencijų vertinimas neformaliajame ir savaiminiame mokymesi / Rimantas Laužackas, Margarita Teresevičienė, Eglė Stasiūnaitienė. Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto leidykla, 2005. 224 p.
- Neformaliojo ir patirtinio mokymosi vertinimo poreikis technologinio profilio neuniversitetinėse studijose / Zita Sluckuvienė. Profesinės studijos: teorija ir praktika 2005, Nr. 1, p. 79-86.
- Neformaliojo ir savaiminio mokymosi identifikavimo, vertinimo, pripažinimo tendencijos Europoje ir Lietuvoje / Margarita Teresevičienė, Nijolė Burkšaitienė, Genutė Gedvilienė, Eglė Kaminskienė, Lina Kaminskienė, Vaiva Zuzevičiūtė, Irena Žemaitaitytė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2003, Nr. 6, p. 76-93.
- Neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų vertinimas ir pripažinimas universitete / Nijolė Burkšaitienė, Jolita Šliogerienė. Vilnius : Mykolo Romerio universiteto Leidybos centras, 2010. 260 p.
- Neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų vertinimo ir pripažinimo universitetiniame lygmenyje poreikiai Lietuvoje : atvejo analizė / Nijolė Burkšaitienė. Kultūra - Ugdymas - Visuomenė. 2007, Nr. 2, p. 35-40.
- Suaugusiųjų požiūris į neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų pripažinimą universitetinėse studijose / Nijolė Burkšaitienė, Jolita Šliogerienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2007, t. 19, p. 51-68.
- Suaugusiųjų tęstinio mokymosi galimybės / Lidija Ušeckienė, Rima Ališauskienė. Santalka. 2007, t. 15, Nr. 2, p. 88-99.
- Suaugusiųjų tęstinio mokymosi galimybės / Lidija Ušeckienė, Rima Ališauskienė. Tiltai. Priedas. 2007, Nr. 35, p. 17-26.
