Pasidalytosios lyderystės plėtros galimybės Lietuvos ikimokyklinio ugdymo įstaigose
LTStraipsnyje analizuojamos pasidalytosios lyderystės plėtros galimybės Lietuvos ikimokyklinio ugdymo įstaigose. Teorinis tyrimas atskleidė, kad pasidalytosios lyderystės plėtrai yra svarbūs šie ugdymo įstaigų kontekstai: institucinis, bendruomenių, nacionalinis kultūrinis, ekonominis, politinis, mokyklų tobulinimo ir asmeninis specifinis. Remiantis teoriniu tyrimu galima teigti, kad Lietuvos ikimokyklinio ugdymo įstaigų institucinis, mokyklų tobulinimo, asmeninis specifinis kontekstai yra palankūs pasidalytosios lyderystės plėtrai, o nacionalinis kultūrinis kontekstas, skirtingi ugdymo įstaigų bendruomenių kontekstai gali kelti sunkumų pasidalytosios lyderystės idėjų įgyvendinimui. Teorinis tyrimas atskleidė empirinių tyrimų būtinybę ir svarbą toliau tiriant pasidalytosios lyderystės plėtros galimybes Lietuvos ikimokyklinio ugdymo įstaigų kontekste. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Ikimokyklinio ugdymo įstaiga; Pasidalytoji lyderystė; Kontekstas; Pre-school education institution; Distributed leadership; Context.
- A Cross-cultural study of leadership attitudes in three Baltic Sea Region countries / Audra I. Mockaitis. International journal of leadership studies. 2005, vol. 1, iss. 1, p. 44-63.
- Cultural dimensions in business life : Hofstede's indices for Latvia and Lithuania / Maik Huettinger. Baltic journal of management. 2008, Vol. 3, No. 3, p. 359-376.
- Darbuotojų požiūrių į vadovavimą Rytų Europos šalyse lyginamoji analizė / Audra I. Mockaitis, Laura Šalčiuvienė. Organizacijų vadyba: sisteminiai tyrimai. 2004, Nr. 31, p. 153-165.
- Lyderystė mokymuisi: teorija ir praktika mokyklos kaitai / Jūratė Valuckienė, Sigitas Balčiūnas, Eglė Katiliūtė, Berita Simonaitienė, Brigita Stanikūnienė. Šiauliai : Titnagas, 2015. 224 p.
- Lyderystės vystymosi mokykloje modelis / Gintautas Cibulskas, Vilma Žydžiūnaitė. Vilnius, 2012. 246 p.
- Possibilities of distributed leadership development in the context of changes: a case of pre-school education institutions / Dalia Dambrauskienė, Laima Liukinevičienė. Organizacijų vadyba: sisteminiai tyrimai. 2017, Nr. 78, p. 33-47.
- The Expression of teacher-leadership in the organisation of the educational process at a progymnasium / Aurimas Labanauskas. Regional formation and development studies. 2024, Nr. 2 (43), p. 83-96.
- The Quality of early childhood curricula and distributed leadership in Lithuanian ECEC institutions / Agne Brandisauskiene, Jurate Cesnaviciene, Milda Bredikyte, Regina Sabaliauskiene. Education sciences. 2024, 14, 166, p. 1-14.
