School management change in the context of educational management paradigms shift

LTPo Sovietų Sąjungos griūties, atkūrus Nepriklausomybę, posovietinėse valstybėse vyko sparti švietimo vadybos transformacija. Straipsnyje siekta aprašyti mokyklų valdymo kaitą švietimo vadybos paradigmų virsmo kontekste bei pateikti Lietuvos mokyklų vadybos raidą ir tendencijas atkūrus Nepriklausomybę. Aptariamas kintantis mokyklos vadovo vaidmuo ir atliekamos funkcijos, keičiantis politinėms ideologijoms. Mokslinės literatūros analizė išryškina ypatingą mokyklos vadovo vaidmenį švietimo vadybos transformacijos procese. Straipsnyje laikomasi paradigmų kaitos teorijos nuostatų, sisteminio požiūrio į vadybą. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Mokyklų vadovai; Vadyba; Valdymas; Švietimo vadybos paradigmos; Švietimo kaita; School principals; Management; Administration; Educational management paradigms; Educational change.

ENAfter the collapse of the Soviet Union and restored Independence of Lithuania post-soviet countries faced with inevitable transformations in educational management. The article presents school management changes and overlooks Lithuanian school management development and its tendencies after becoming an independent state in the context of educational management paradigm shift. It also unfolds the changing roles and functions of school principals in the alternations of political ideologies. Scientific literature unfolds exclusive role of school principals in the process of educational management transformation. The article is based on the principles of paradigm shift and systematic approach on management. [From the publication]

• Darnus vystymasis organizacijose diegiant standartus / Ligita Šimanskienė, Jurgita Paužuolienė. Tiltai. 2012, Nr. 1 (58), p. 45-56.
• Decentralizacija vietos savivaldybėje: turinys ir formos.. Viešoji politika ir administravimas. 2007, Nr. 20, p. 9-23.
• Gera bendrojo ugdymo mokykla: mimikrija ar metamorfozė? / Vilija Targamadzė. Socialinis ugdymas. 2016, Nr. 1 (42), p. 6-16.
• Geros mokyklos koncepcijos įgyvendinimo linkmės / Vilija Targamadzė. Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2017. 95 p.
• Ideologizuotos švietimo kaitos teritorijos / Lilija Duoblienė. Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2011. 263 p.
• Kokybiško mokyklų vadovų kompetencijų ugdymo komponentų projektavimas suaugusiųjų švietimo paslaugų optimizavimo kontekste / Julija Melnikova. Andragogika. 2012, Nr. 3, p. 82-104.
• Lietuvos švietimo politikos transformacijos / sudarė Tatjana Bulajeva ir Lilija Duoblienė. Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2009. 319 p.
• Mokyklos vadovo lyderystė vykstančių švietimo pokyčių kontekste / Jolanta Navickaitė. Acta paedagogica Vilnensia. 2012, t. 29, p. 35-46.
• Mokyklos valdymo kaitos veiksniai ir kryptys / Ramutė Mečkauskienė. Pedagogika. 2010, 99, p. 23-30.
• Mokyklų vadovų kompetencijų ugdymas švietimo vadybos paradigmų virsmo kontekste : disertacija / Julija Melnikova. Šiauliai : Šiaulių universiteto l-kla, 2011. 213 p.
• Švietimo paslaugų kokybės valdymo vertinimas. Tėvų požiūris / Dalia Martišauskienė, Kęstutis Trakšelys. Tiltai. 2017, Nr. 2 (77), p. 103-118.