The Tendencies of pre-primary children's leadership in musical activities
LTReikšminiai žodžiai: Lyderystės savybės; Muzikinė veikla; Priešmokyklinio amžiaus vaikai; Leadership qualities; Musical activities; Pre-primary age.
ENLeadership, as research area, has been more and more visible in the process of education, not excluding pre-school education, which is a relevant period for an individual, when foundation for his/her successful lifelong learning is laid. It is relevant to identify, which leadership qualities are characteristic of pre-primary children, how important they are and whether they may be developed during musical activities of pre-primary children. The article presents the theoretical-empirical model for leadership expression of pre-primary children through musical activities, which provides with a possibility of identifying features of leadership qualities and revealing trends in leadership expression among pre-primary children. [From the publication]
- Changes in Lithuanian pre-school and pre-primary education quality over the last decade according to educators and parents / Ona Monkevičienė, Kristina Stankevičienė. Spring University. Changing education in a changing society. 2010, [1/2], p. 25-33.
- Jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumo ugdymas muzikine veikla / Rūta Girdzijauskienė. Klaipėda : Klaipėdos universiteto leidykla, 2004. 120 p.
- Ketverių-šešerių metų vaikų dorinis ugdymas etnomuzika : disertacija / Marija Jonilienė. Vilnius : Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2007. 275 p.
- Lietuvos švietimo kūrimas, 1988-1997 / Ramutė Bruzgelevičienė. Vilnius : Sapnų sala, 2008. 345 p.
- Mokinių vertybinių nuostatų ugdymo aspektai integruojant populiariąją muziką : mokslo studija / Asta Rauduvaitė ; Vilniaus pedagoginis universitetas. Kultūros ir meno edukologijos institutas. Muzikos katedra. Vilnius : Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2009. 104 p.
- Šeimoje netektį patyrusių vaikų socializacija / Tomas Butvilas ; Mykolo Romerio universitetas. Vilnius : [Mykolo Romerio universiteto Leidybos centras], 2008. 191 p.
