Andragogika
Direct Link:
Collection:
Mokslo publikacijos / Scientific publications
Document Type:
Knyga / Book
Language:
Lietuvių kalba / Lithuanian
Title:
Andragogika
Publication Data:
Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto leidykla, 2006.
Pages:
350 p
Notes:
Bibliografija.
Subject Category:
Summary / Abstract:
LTPasaulyje, taip pat mūsų šalyje andragogika kaip mokslas tebėra kūdikystės laikotarpyje. Atsiradęs XX a. antroje pusėje Jungtinėse Amerikos valstijose, jis greitai įsitvirtino kai kuriose šalyse, tačiau kitose iki šiol suaugusiųjų švietimas ir mokymasis laikomi pedagogikos mokslo dalimi. Šio vadovėlio autorės teigia, kad andragogika pirmiausia yra edukologijos mokslo dalis, tačiau tai ir tarpdisciplininis mokslas, kurio ribos nėra griežtai apibrėžtos. Tenka pripažinti, kad daugelis andragogi- kos terminų dar nėra labai tiksliai apibrėžti. Jų interpretacija dažnai priklauso ir nuo valstybėje egzistuojančios švietimo sistemos, turimų tradicijų. Lietuvoje andragogikos terminas pradėtas vartoti atgavus nepriklausomybę, 1990 metais, pirmiausia pabrėžiant takoskyrą tarp mokyklinio ugdymo ir suaugusiųjų mokymosi ypatumų. Tačiau pokyčių visuomenėje kompleksiškumas - globalizacija, naujų žinių ir technologijų, žinių visuomenės radimasis, taip pat reikalavimai asmeniui, mokymosi visą gyvenimą akcentavimas - išplečia andragogikos sampratos ribas.Nemažai Europos ir Lietuvos naujausių politinių dokumentų kalba apie mokymosi kultūrą, besimokančias visuomenes, miestus bei regionus, mokymąsi visą gyvenimą dėl valstybių ekonominės gerovės, žmonių profesinės karjeros ir asmeninio tobulėjimo. Tačiau nėra aiškaus susitarimo ir dėl andragogo profesinės veiklos, identifikuojant ir aptariant profesinės veiklos kompetencijas. Nepaisant daugelio neaiškių, kartais diskutuotinų klausimų, andragoginė veikla tampa vis svarbesniu reiškiniu, nauja, perspektyvia profesija. Neabejotina, kad netolimoje ateityje žmonių, gebančių mokyti suaugusiuosius, reikės žymiai daugiau. Tačiau ar andragogas yra tik suaugusiųjų mokytojas? Šiame vadovėlyje bandoma susisteminti naujausią literatūrą ir reikšmingiausius darbus apie suaugusiųjų švietimą ir mokymąsi. [Iš Pratarmės]Reikšminiai žodžiai: Andragogika; Suaugusiųjų mokymasis; Andragogy; Adult learning.
ISBN:
9955121211
Subject:
Related Publications:
- Adults and old people learning opportunities: case of Lithuania / Kęstutis Trakšelys. Journal of modern science. 2016, 1(28), p. 431-456.
- Aktyviųjų mokymo metodų panaudojimas aukštosiose mokyklose teisinio ugdymo paskaitose / Romas Prakapas, Julija Avinaitė. Socialinis darbas. 2011, t. 10, Nr. 1, p. 103-111.
- Andragogikos technologijos, kaip andragogo analitiko veiklos parametrai / Rūta Marija Andriekienė, Birutė Anužienė, Eligijus Jatkauskas. Tiltai. 2007, Nr. 1 (38), p. 173-188.
- Andragogikos teorijos taikymo galimybės paramos, pagalbos besimokančiąjam aspektu / Ana Jovarauskaitė, Gitana Tolutienė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2011, Nr. 2 (31), p. 51-57.
- Andragoginė sąveika : nuo habitualizacijos link transformuojančiojo mokymosi / Ilona Zubrickienė, Jūratė Adomaitienė. Andragogika. 2011, Nr. 1, p. 19-30.
- Andragogo asmeninio efektyvumo plėtojimo aspektai / Ilona Zubrickienė, Jūratė Adomaitienė. Andragogika. 2011, Nr. 2, p. 54-72.
- Andragogo organizatoriaus vaidmuo tobulinant pedagogų kvalifikaciją / Nomeda Skliuderienė, Gitana Tolutienė. Tiltai. 2018, Nr. 3 (81), p. 41-66.
- Andragogo pagalbos suaugusiam besimokančiajam strategijos taikymo galimybės / Gitana Tolutienė. Tiltai. 2013, Nr. 3 (64), p. 231-242.
- Andragogo profesijos ypatumai / Rūta Marija Andriekienė, Birutė Anužienė, Eligijus Jatkauskas. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2006, Nr. 12, p. 106-117.
- Andragogo realizavimo veiklos sritis : ypatumų tyrimas didaktikos aspektu / Gitana Tolutienė, Jovita Beržinė. Andragogika. 2011, Nr. 2, p. 73-98.
- Andragogo vaidmenų raiška modernioje visuomenėje / Kęstutis Trakšelys, Rūta Marija Andriekienė. Pedagogika. 2016, 123, p. 67-85.
- Andragogų požiūrio į tinklaveiką paramos / pagalbos suaugusiam besimokančiajam aspektu empirinis tyrimas / Loreta Staškūnienė, Rūta Marija Andriekienė. Andragogika. 2012, Nr. 3, p. 142-164.
- Andragogų profesinis tobulėjimas : Grundtvig programos patirtis / Aušra Rutkienė, Margarita Teresevičienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2011, Nr. 21, p. 56-66.
- Andragogų profesionalizacija atliekamų vaidmenų aspektu / Rūta Marija Andriekienė. Andragogika. 2011, Nr. 2, p. 13-29.
- Ankstyvosios intervencijos vaikystėje specialistų profesinio pasirengimo turinio analizė / Stefanija Ališauskienė, Daiva Čegytė. Specialusis ugdymas. 2008, Nr. 2 (19), p. 79-91.
- Aukštosios mokyklos savarankiškų darbų raiškos vertinimas studentų požiūriu / Jūratė Klizaitė, Aniuta Varneckienė, Robertas Kavolius. Mokslo taikomieji tyrimai Lietuvos kolegijose. 2012, Nr. 9, p. 89-96.
- Bedarbių, registruotų Šiaulių darbo biržoje, įsidarbinimo kompetencijos raiška / Rasa Rudžinskienė, Dalia Augienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2009, Nr. 18, p. 168-179.
- Biografinio metodo ypatumai analizuojant informalųjį mokymąsi / Giedrė Paurienė. Visuomenės saugumas ir viešoji tvarka 2013, 9, p. 194-207.
- Communication in a learning environment / Kęstutis Trakšelys, Dalia Martišauskienė. Andragogika. 2013, Nr. 1 (4), p. 128-138.
- Durch biografische Umstände bestimmter lernmotivationsstrukturwandel des Pädagogen / Giedrė Paurienė. Visuomenės saugumas ir viešoji tvarka 2018, 21, p. 93-103.
- Efektyvaus užsienio kalbų mokymo(si) veiksniai: studentų požiūrio analizė / Gražina Droessiger, Skaidra Girdenienė. Žmogus ir žodis. 2018, 4, p. 27-45.
- English language teaching/learning as a multifunctional phenomenon: intercultural aspects / Roma Kriaučiūnienė. Anglistics in Lithuania : cross-linguistic and cross-cultural aspects of study / edited by Inesa Šeškauskienė, Jonė Grigaliūnienė. Cambridge: Cambridge Scholars Publishing, 2013. P. 228-249.
- Europos Sąjungos kvalifikacijų sąranga : iššūkiai švietimo sistemai (edukologijos doktorantūros studijų tobulinimo atvejo analizė) = European qualification framework : challenges for the system of education (development of PhD studies in education - case study) / Vaiva Zuzevičiūtė, Ilona Tandzegolskienė. Mokytojų ugdymas. 2008, Nr. 10, p. 112-130.
- Experiential learning as the precondition of teacher’s professional competence development / Rasa Dobržinskienė, Giedrė Paurienė, Aušra Stepanovienė. Society. Integration. Education 2019, vol. 5, p. 98-108.
- Ikimokyklinio ugdymo pedagogų nuomonė apie mokymą(si) ir jo reikšmę / Jurgita Smilgienė, Eglė Matienė, Ramona Žiauberytė. Mokytojų ugdymas. 2015, Nr. 25, p. 58-69.
- IKT svarba andragogų profesionalizacijai Grundtvig programos kontekste / Margarita Teresevičienė, Aušra Rutkienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2012, Nr. 23, p. 136-146.
- Individualizuoto mokymosi ypatumai aukštojoje universitetinėje mokykloje / Ana Jovarauskaitė, Gitana Martinkienė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2009, Nr. 2 (23), p. 132-141.
- Inovacijoms palankios mokyklos aplinkos kūrimo prielaidos Utenos savivaldybėje / Valdonė Indrašienė, Odeta Merfeldaitė. Pedagogika. 2011, 102, p. 74-80.
- Mentorių rengimo programos veiksmingumo vertinimas / Vilma Šlentnerienė, Simona Zaksaitė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2007, Nr. 14, p. 102-120.
- Mišraus mokymo poreikiai socialinių mokslų studentų ir dėstytojų požiūriu / Edita Butrimė, Vaiva Zuzevičiūtė, Justina Jarmakovienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2009, t. 23, p. 43-51.
- Mokinių mokymosi motyvų tyrimas / Vytautas Gudonis, Jurgita Rumšienė. Profesinės studijos: teorija ir praktika 2012, Nr. 10, p. 49-59.
- Mokymo(si) metodų ir stilių dermė aukštojoje mokykloje / Jadvyga Čiburienė, Jūratė Guščinskienė. Studijos šiuolaikinėje visuomenėje. 2012, Nr. 3(1), p. 38-45.
- Mokymosi metodų ir stilių dermė aukštojoje mokykloje: studentų požiūris / Jūratė Guščinskienė, Jadvyga Čiburienė. Šiuolaikinio specialisto kompetencijos: teorijos ir praktikos dermė. 2012, [T.] 6, [d.] 1, p. 105-110.
- Mokymo(si) proceso universitete įtaka būsimųjų užsienio kalbų mokytojų dorinių nuostatų plėtotei / Roma Kriaučiūnienė. Pedagogika. 2010, 98, p. 18-28.
- Mokytojų pašaukimo vaidmuo efektyvinant švietimo sistemą / Giedrė Paurienė, Irena Žemaitaitytė. Acta paedagogica Vilnensia. 2020, t. 45, p. 145-159.
- Mokytojų saviugda miesto ir kaimo sąlygomis: atšķirties problemos / Aušrinė Zulumskytė. Tiltai. Priedas. 2007, Nr. 36, p. 129-146.
- Moterų, grįžusių darbą po vaiko priežiūros atostogų, mokymosi poreikiai ir galimybės / Odeta Norkutė, Diana Tverskytė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2010, Nr. 19, p. 146-156.
- Motyvai, skatinantys moteris siekti aukštojo išsilavinimo, ir įsitraukimo j darbo rinką galimybės / Ramunė Vasiliauskaitė, Ilona Tandzegolskienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2010, Nr. 19, p. 210-222.
- Neformalusis suaugusiųjų mokymasis asmenybės ir profesinio tobulėjimo kontekste / Daiva Alifanovienė, Odeta Šapelytė, Elvyra Gelžinienė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2008, Nr. 2 (18), p. 11-16.
- Neformalus suaugusiųjų švietimas : ypatumų ir poreikių tyrimas / Ana Jovarauskaitė, Gitana Tolutienė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2010, Nr. 4 (29), p. 111-117.
- Neformalųjį suaugusiųjų švietimą lemiantys veiksniai / Kęstutis Trakšelys. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2012, Nr. 1 (34), p. 72-76.
- Nuteistųjų švietimas laisvės atėmimo vietoje : motyvacija, tikslai ir socialinė reintegracija / Renata Katinaitė, Ieva Čibiraitė. Socialinis ugdymas. 2011, Nr. 16 (27), p. 65-85, 139-160.
- Pagyvenusių žmonių gyvenimo kokybės gerinimas, teikiant mobiliosios kosmetologijos paslaugas / Loreta Valatkevičienė, Žaneta Mickienė, Margarita Teresevičienė. Sveikatos mokslai. 2019, t. 29, Nr. 6, p. 48-51.
- Pagrindinės kompetencijos andragogo profesinėje veikloje perspektyva Lietuvoje / Aurimas Marijus Juozaitis. Pedagogika. 2008, 89, p. 52-57.
- Peculiarities of andragogue - analyst activity / Rūta Marija Andriekienė, Birutė Anužienė, Eligijus Jatkauskas. Spring University. Changing education in a changing society. 2007, 1, p. 122-127.
- Peculiarities of biographical research for the analysis of the informal teacher education / Irena Zemaitaityte, Giedre Pauriene, Alina Petrauskiene. SHS web of conferences. 2020, 85, 1 pdf (9 p.).
- Pedagogų kvalifikacijos tobulinimo efektyvumas andragogo organizatoriaus veiklos aspektu / Nomeda Skliuderienė, Gitana Tolutienė. Tiltai. 2019, Nr.1 (82), p. 67-85.
- Pedagogų mokėjimo mokytis kompetencija andragoginės sąveikos ir besimokančiųjų tipų aspektu / Gintarė Gudeliauskė, Rita Mičiulienė. Holistinis mokymasis 2019, 4, p. 35-50.
- Profesionalaus suaugusiųjų švietimo raiška modernioje visuomenėje / Kęstutis Trakšelys. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2013, Nr. 1 (39), p. 82-86.
- Projektinė veikla – priemonė vystyti studentų kūrybinius profesinės anglų kalbos gebėjimus / Živilė Nemickienė. Studijos šiuolaikinėje visuomenėje. 2011, Nr. 2(1), p. 107-113.
- Reflective activities of pupils with special educational needs and teachers in the self-educational process / Renata Geležinienė. Social welfare: interdisciplinary approach. 2011, Vol. 1(1), p. 60-69.
- Reflektyvios mokytojo veiklos raiška specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių mokymo(si) procese / Renata Geležinienė. Mokslas ir edukaciniai procesai. 2010, Nr. 4 (13), p. 22-37.
- Rizikos grupių suaugusiųjų požiūris į mokymąsi / Elena Mickūnaitė. Acta paedagogica Vilnensia. 2008, t. 21, p. 149-159.
- Savaiminio mokymo(si) namų aplinkoje sąlygų prasmingumas vaikams / Kristina Rūdytė. Pasaulis vaikui: ugdymo realijos ir perspektyvos. 2011, d. 4, p. 25-43.
- Socialinės inovacijos bendruomenėje: socialinio pedagogo požiūris / Tomas Raimundas Jovaiša, Odeta Gurskienė. Socialinis ugdymas. 2012, Nr. 19 (30), p. 42-52.
- Special course of education in language arts for increasing self awareness as a tool for teachers' professional development / Jūratė Sučylaitė. Spring University. Changing education in a changing society. 2007, 2, p. 244-252.
- Students’ attitude towards self-study: a case of college study programmes in social sciences / Jūratė Klizaitė, Renata Arlauskienė. Sveikatos ir socialinių mokslų taikomieji tyrimai: sandūra ir sąveika. 2015, vol. 12, iss. 1, p. 2-10.
- Students social skills of learning in groups at university education / Genutė Gedvilienė, Vilhelmina Vaičiūnienė. Soter. 2007, 23 (51), p. 127-139.
- Suaugusiųjų mokymasis. Andragoninės veiklos perspektyva / Vaiva Zuzevičiūtė, Margarita Teresevičienė. Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto leidykla, 2008. 218 p.
- Suaugusiųjų mokytojo išskirtinumas ir vaidmuo aukštesniųjų liaudies mokyklų veikloje / Vita Krivickienė, Margarita Teresevičienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2007, Nr. 13, p. 114-125.
- Suaugusiųjų technologinio ugdymosi aktualijos / Inga Kepalienė, Inga Juodišienė, Birutė Žygaitienė, Jūratė Česnavičienė. Technologinio ugdymo aktualijos / sudarytojos Manefa Miškinienė, Birutė Žygaitienė. Vilnius: Edukologija, 2012. P. 16-31.
- Šiuolaikinių studentų mokymąsi aktyvinančių strategijų taikymo aspektai / Gitana Tolutienė. Andragogika. 2012, Nr. 3, p. 191-201.
- Švietimo darbuotojų požiūris į paslaugų kokybės valdymą andragoginės veiklos aspektu / Rūta Marija Andriekienė, Dalia Martišauskienė. Andragogika. 2013, Nr. 1 (4), p. 139-155.
- Tėvų vaidmuo kuriant saugią socialinę mokyklos bendruomenės aplinką / Irena Leliūgienė, Angelė Kaušylienė. Socialinis ugdymas. 2012, Nr. 20 (31), p. 18-33.
- The Peculiarities of project activities in adult education institutions / Rūta Marija Andriekienė, Gitana Tolutienė. Spring University. Changing education in a changing society. 2011, 1, p. 90-96.
- Universiteto studentų heterogeniškumas socialiniais-demografiniais mokymosi aspektais / Gitana Tolutienė, Aušra Vėlavičiūtė. Tiltai. 2012, Nr. 4 (61), p. 35-53.
- Vadovavimo suaugusiųjų švietimo įstaigai teorinės ir empirinės įžvalgos / Asta Dirgėlienė, Rūta Marija Andriekienė. Andragogika. 2012, Nr. 3, p. 25-47.
- Veiklos tarpkultūrinių kompetencijų aktualizavimas globalioje visuomenėje / Rita Vaičekauskaitė, Loreta Staškūnienė. Andragogika. 2013, Nr. 1 (4), p. 70-83.
- Учебная мотивация дошкольников с нарушениями зрения / Гудонис, В. Теория и практика психолого-социальной работы в современном обществе : материалы международной заочной научно-практической конференции, 25 февраля 2015 г. / редакторы: Щелина Т. Т., Болотин Ю. Е.. Арзамас: Арзамасский фил. ННГУ, 2015. P. 226-235.
Permalink:
https://www.lituanistika.lt/content/78170
Updated:
2020-12-15 16:05:22
Metrics:
Views: 283
Downloads: 66
Export:
