LTStraipsnyje buvo stengiamasi apibūdinti, išanalizuoti tautinio ugdymo internalizaciją Lietuvos pradžios mokykloje 1918 – 1940 m. buvo atlikta mokslinės literatūros ir archyvinės medžiagos analizė, metaanalizė, statistinė analizė, pokalbis ir apklausa. Etnologinis tyrimas parodė, kad visi respondentai suvokė, kas yra tautinis ugdymas.
ENThe article aimed to describe and analyse the internalisation of national upbringing in Lithuanian elementary schools in 1918 – 1940. Analysis, meta analysis and statistical analysis of scientific literature and archival materials were carried out, along with an interview and surveys. The ethnological research revealed that all respondents realized the essence of national upbringing.