Žvilgsnis į lietuvių tautybės asmenų ispanų tarpukalbę

LTStraipsnyje analizuojama ir aprašoma grupės asmenų, kurie Lietuvoje mokėsi ispanų kalbos, tarpukalbė – tam tikra kalbinė sistema, įgytų kalbinių kompetencijų etapas mokantis svetimųjų (negimtųjų) kalbų; tyrimu buvo siekta nustatyti šios ispanų tarpukalbės ypatybes, taip pat jos evoliucijos skirtumus tarp pradedančiųjų ir pažengusiųjų lygio besimokančiųjų. Čia bus analizuojamos keturių tipų klaidos: morfosintaksinės, leksinės, fonetinės ir ortografinės, remiantis lingvistiniais bei statistiniais kriterijais ir stengiantis atlikti kuo išsamiausią analizę tiek aprašomuoju aspektu, tiek ir hipotetiniu, t. y., pagrindžiant minėtųjų klaidų priežastis. Tyrimo tikslas – suteikti vertingų duomenų, padėsiančių tobulinti ispanų kalbos mokymo metodologiją ir kurti specialią mokomąją medžiagą lietuvių tautybės asmenims. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Ispanų tarpukalbė; Klaidų analizė; Fosilizacija; Kalbų mokymasis; Spanish interlanguage; Analysis of errors; Fossilisation; Languages learning.

ENThe main objective of this study is to describe the main characteristics of the Spanish interlanguage of a group of Lithuanian learners, as well as to establish differences in the evolution of the interlanguage among learners of the basic and advanced levels. Four main types of errors will be studied: morphosyntactic, lexical, phonetic and orthographic, using linguistic and statistical criteria and trying to offer as complete analysis as it is possible, both in the descriptive plan and in explaining the hypotheses about the cause of the errors. The purpose is to get data for improving the teaching methodology and for creation of specific materials for teaching Spanish, aimed at native speakers of Lithuanian. [From the publication]