Nuotolinio mokymo taikymo galimybės neakivaizdinėse studijose Šiaulių kolegijoje

LTKasmet į Lietuvos aukštąsias mokyklas ateina didelis būrys studentų, norinčių įgyti, pagerinti profesines kompetencijas arba persikvalifikuoti. Labai dažnai tai būna vyresnio amžiaus besimokantieji, pasirenkantys neakivaizdines studijas. Jie paprastai jau turi šeimas, dirba įmonėse arba vysto savo verslą. 4-5 metus trunkančios neakivaizdinės studijos jiems nėra lengvos, todėl kiekvienoje aukštojo mokslo įstaigoje labai svarbu sudaryti kaip galima palankesnes studijų sąlygas šiems studentams. Viena Iš priemonių šiam tikslui pasiekti - įvairių formų nuotolinių studijų organizavimas. Tam būtina ištirti neakivaizdinių studijų studentų pasirengimą ir galimybes studijuoti nuotoliniu būdu. Šiame straipsnyje nagrinėjamo tyrimo rezultatai atskleidžia prielaidas sėkmingam nuotolinio mokymo diegimui neakivaizdinėse studijose. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Mokymasis visą gyvenimą; Neakivaizdinės studijos; Nuotolinis mokymas; Nuotolinės studijos; Pasirengimas studijuoti nuotoliniu būdu; Studijos; Techniniai resursai; Vyresniojo amžiaus besimokantieji; Distanc education; Lifelong learning; Online Studies; Part-time Study; Readiness to Study Remotely; Senior Learners; Study; Technical Resources.

ENLifelong learning is the main factor for developing qualified, professionally skilled and flexible personalities. A lot of part-time students enter yearly their studies at Lithuanian higher education establishments for professional skills improving or requalifying retraining. Generally they already have job and family responsibilities. One of the main aims for higher education establishments is to create favourable study conditions by organizing distance education in various ways. Analysis of various dimensions of part- time students readiness for distance education is the main objective of this article. [From the publication]