Interrelations of adolescent’s identity development, differentiation of self and parenting style

LTPaauglių santykiai su tėvais ir šių santykių kokybė užima svarbią vietą paauglių identiteto raidos procese, tačiau tėvų naudojamų auklėjimo stilių ir paauglių identiteto raidos sąsajos nėra iki galo suprantamos. Šio tyrimo tikslas buvo analizuoti paauglių tėvų naudojamų auklėjimo stilių, diferencijavimosi ir identiteto raidos sąsajas. Iš viso tyrime dalyvavo 804 paaugliai, kurių amžius buvo nuo 14 iki 18 metų. Tyrime buvo bandoma nustatyti, ar diferencijavimasis yra tarpinis veiksnys, paaiškinantis sąryšius tarp paauglių tėvų naudojamų auklėjimo stilių ir identiteto raidos. Struktūrinio lygčių modelio rezultatai atskleidė statistiškai reikšmingą netiesioginį diferencijavimosi efektą tėvų auklėjimo stiliaus ir identiteto difuzijos sąryšiams vaikinų imtyje. Tėvų auklėjimo stiliai taip pat turėjo tiesioginį poveikį identiteto difuzijai merginų grupėje. Tyrimo rezultatai padeda geriau suprasti, kaip tėvų naudojami auklėjimo stiliai veikia paauglių identiteto raidą. Straipsnyje taip pat yra aptariami šiuos sąryšius lemiantys lyčių skirtumai. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Paaugliai; Identitetas; Auklėjimo stiliai; Diferencijavimasis; Adolescents; Identity; Parenting styles; Differentiation of self.

ENRelationship with parents and quality of this relationship take an essential role in the process of an adolescent’s identity development, yet the pathways linking parenting styles to adolescent’s identity development are not well understood. This study aims to investigate the interrelations between parenting styles, differentiation of self and adolescent identity development. In total, 804 adolescents took part in this study and filled the questionnaire. The age of participants ranges from 14 to 18 years old. The study explores whether the links from parenting style to adolescent’s identity diffusion operate through the differentiation of self. Results of a sequential mediation model revealed significant indirect effects of parenting style on adolescent’s identity diffusion operating through the differentiation of self for boys. Parenting style also had a direct effect on identity diffusion for girls. Implications of these findings for understanding the processes through which parenting styles determine adolescent’s identity development and gender differences of these relationships are discussed. [From the publication]

• 16-17 metų paauglių vaikinų ir merginų asmenybės tapatumo brandos ypatumai bei sąsajos su savęs vertinimu / Lidija Kutkienė. Pedagogika. 2008, 90, p. 108-113.
• Darniose ir socialinės rizikos šeimose gyvenančių paauglių tapatumo ir socialinės adaptacijos mokykloje vertinimas / Remigijus Bubnys, Gitana Rudnickaitė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2010, Nr. 2 (27), p. 20-26.
• Ikimokyklinio amžiaus vaikus auginančių tėvų savidiferenciacijos sąsaja su konfliktų poroje sprendimo strategijomis ir auklėjimo stiliais / Tija Kriščiūnaitė, Rytis Pakrosnis. International journal of psychology: a biopsychosocial approach. 2013, Nr. 12, p. 85-103.
• Mokinių identiteto būsenos ir mokymosi motyvacijos sąsajos / Loreta Bukšnytė, Rasa Pukelytė. Pedagogika. 2009, 94, p. 23-27.
• Paauglių raida ir psichikos sutrikimai Ego psichologijos požiūriu / Vaida Kalpokienė. Psichologija. 2005, t. 31, p. 75-85.
• Vyresniųjų paauglių lyties tapatumo ir tėvų auklėjimo stiliaus ryšiai / Oksana Malinauskienė, Rimantas Vosylis, Rasa Erentaitė ... [et al.]. Socialinis darbas. 2010, t. 9, Nr. 2, p. 135-143.