Strateginis valdymas: šiuolaikiniai iššūkiai, klaidos, tobulinimo poreikiai ir prioritetai

LTStraipsnyje analizuojamos dažniausiai pasitaikančios klaidos strateginiame valdyme, aptariamos jų priežastys, pasekmės ir būdai joms išvengti. „Strateginis neraštingumas“, lemiantis holistinio, sisteminio, kompleksinio požiūrio į strateginį valdymą stoką, dažnu atveju lemia ir klaidas strateginiame valdyme: būtent dėl „strateginio neraštingumo“ visuomenė nėra pajėgi tinkamai įvertinti prarastas strategines galimybes ir pasverti potencialius praradimo kaštus, dėl „strateginio neraštingumo“ neugdoma nauja strategų karta, neužtikrinama kūrybinės bendruomenės plėtra, galiausiai, didėja visuomenės, o visų pirma jos kūrybinės klasės nusivylimas (politikos, mokslo ar verslo elitu). Tokiame kontekste iškyla Universitetas, kaip efektyvus regioninio augimo veiksnys. Tačiau tam jis turi atitikti tris tarpusavyje susijusias sąlygas: technologijas (universitetas – kaip pažangiausių mokslinių tyrimų centras), talentą (universitetas – kaip nepaprastai veiksmingas talentų magnetas) ir toleranciją (universitetas – kaip atvira ir tolerantiška vieta). [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Strateginis valdymas; Klaidos strateginiame valdyme; Naujos strateginės galimybės; Kūrybinė klasė; Strategic management; Mistakes in strategic management; New strategic opportunities; Creative class.

ENThe article discusses the most common mistakes in strategic management, including their causes, consequences and ways to prevent them. "Strategic illiteracy" leading to a lack of holistic, systematic, integrated approach to strategic management also leads to mistakes in strategic management: because of "strategic illiteracy" society is not capable to properly assess the loss of strategic opportunities, because of "strategic illiteracy" a new generation of strategists is not trained nor is guaranteed the development of a creative community; finally, society’s and, in particular, its creative class’ frustration is increasing (in politics, science or business elite). In this context, the University, as an effective power of regional growth, appears. However, it has to meet three interrelated conditions: technology (university – as the most advanced research center), talent (university – as remarkably effective talent magnet) and tolerance (university – as an open and tolerant place). [From the publication]