Mokinių fizinio aktyvumo didinimo galimybės sveikatos požiūriu: kūno kultūros mokytojų nuomonė

LTStraipsnyje tiriami kūno kultūros mokytojų pagrindinėje mokykloje taikomi sveikatą stiprinančio fizinio aktyvumo (FA) didinimo būdai. Tyrime dalyvavo 136 kūno kultūros mokytojai, dirbantys bendrojo ugdymo mokyklose, penkiuose Lietuvos miestuose ir rajonuose (Klaipėdos, Kauno, Kretingos, Šilalės, Mažeikių), tyrimui atrinkti patogiosios atrankos būdu. Straipsnyje pateikiami atlikto kiekybinio tyrimo rezultatai ir jų interpretacija. Nustatyta, kad, mokytojų nuomone, būtina suteikti mokiniams žinių apie fizinio aktyvumo įtaką sveikatai, darbo ir poilsio režimą, skatinti grūdintis, specialiosios grupės mokiniams organizuoti atskiras kūno kultūros pamokas (atsižvelgiant į susirgimą). Svarbu didinti kūno kultūros pamokų patrauklumą, siekiant kad mokiniai patirtų judėjimo malonumą, ugdyti vaikų motyvaciją sportuoti. Paaiškėjo mokytojų nuomonė, kad berniukų ir mergaičių svarbiausi jiems sportavimo motyvai nėra adekvatūs, todėl ugdyti FA visiškai nereiškia, kad reikia taikyti jiems tokius pat metodus ir priemones. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Mokinys; Sveikata; Fizinis aktyvumas; Mokytojas; Motyvacija; Schoolchildren; Health; Physical activity; Teacher; Motivation.

ENThe aim of the research is to explore the application of health promoting PA education methods applied by teachers of physical education in basic school. The survey included 136 teachers of physical education working in comprehensive schools of five Lithuanian cities and districts (Klaipėda, Kaunas, Kretinga, Šilalė, and Mažeikiai) selected by the convenience sampling method. Teacher survey was conducted in November – December 2012 by the academic staff of the Department of Physical Education of Klaipeda University. The article deals with some aspects of health promotion of non-exercising schoolchildren by physical activity in the context of the contemporary society. The outcomes of the conducted qualitative research and their interpretation are presented. The views of teachers of physical education on the physical activity promotion methods are analyzed, as well as their insights into the issue of physical activity promotion methods at school and major motives of schoolchildren’s exercising. [From the publication]

• Besimankštinančių asmenų mankštinimosi motyvacijos, priklausomybės nuo mankštinimosi ir valgymo sutrikimų sąsajos / Rasa Jankauskienė. Sporto mokslas. 2009, Nr. 4, p. 74-79.
• Būsimųjų mokytojų fizinės saviugdos edukacinio stimuliavimo galimybės / Sniegina Poteliūnienė. Švietimo reforma ir mokytojų rengimas : mokslas-studijos-mokykla : VII tarptautinė mokslinė konferencija, Vilnius, 2000 lapkričio 22-24 d. : mokslo darbai / redakcinė kolegija: Irena Musteikienė (pirmininkė) ... [et al.]. Vilnius: Vilniaus pedagoginis universitetas, 2000. P. 196-203.
• Fizinio ugdymo situacija Vilniaus miesto ir rajono mokyklose: mokytojų požiūris / Marius Bulbovas. Aukštojo mokslo vaidmuo visuomenėje. 2021, 2021 birželis, p. 47-52.
• Kūno kultūros ir sveikos gyvensenos žinių įtaka moksleivių fiziniam aktyvumui : disertacija / Ilona Judita Zuozienė. Kaunas, 1998. 151 lap.
• Kūno kultūros mokytojo nuomonė apie ugdytinių asmenines savybes kaip pedagoginės sąveikos prielaidą / Laimutė Kardelienė, Laima Trinkūnienė, Kęstutis Kardelis, Darius Masiliauskas. Pedagogika. 2013, 109, p. 134-140.
• Lietuvos 16-19 metų mokyklą baigiančių mokinių fizinio aktyvumo įpročiai visuomenės sveikatos požiūriu / Vida Juškelienė, Stasė Ustilaitė. Sporto mokslas. 2009, Nr. 1, p. 67-74.
• Mokinių fizinis aktyvumas ir sveikata / Jūratė Armonienė. Pedagogika. 2007, 85, p. 116-121.
• Mokinių požiūris į fizinį aktyvumą ir sveiką gyvenseną / Aurimas Medonis, Vincentas Blauzdys. Sporto mokslas. 2009, Nr. 4, p. 44-50.
• Mokinių teigiamo požiūrio į kūno kultūrą kaip mokymosi dalyką ugdymas, didinant jo prasmingumą / Vincentas Blauzdys, Lina Bagdonienė ; Vilniaus pedagoginis universitetas. Sporto ir sveikatos fakultetas. Kūno kultūros teorijos katedra. Vilnius : Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2007. 243 p.
• Mokyklinė kūno kultūra : realijos ir perspektyvos / Kęstutis Kardelis, Saulius Kavaliauskas, Vytautas Balzeris. Kaunas : Lietuvos kūno kultūros akademija, 2001. 149 p.
• Mokslinių tyrimų metodologija ir metodai : (edukologija ir kiti socialiniai mokslai) / Kęstutis Kardelis. Šiauliai : Lucilijus, 2005. 398 p.
• Papildomo fizinio aktyvumo pratybų poveikis silpno fizinio pajėgumo mergaitėms / Laima Trinkūnienė, Renata Rutkauskaitė, Arūnas Emeljanovas, Sigitas Alubauskas. Ugdymas. Kūno kultūra. Sportas. 2009, Nr. 4 (75), p. 86-92.
• Suaugusių ir pagyvenusių Lietuvos gyventojų žinios ir nuomonė apie fizinį aktyvumą / Roma Bartkevičiūtė, Ramunė Miliauskė, Mykolas Butvila, Rimantas Stukas, Rokas Arlauskas, Albertas Barzda. Visuomenės sveikata. 2020, Nr. 2 (89), p. 78-86.
• Sveikatos ir lytiškumo ugdymo bei rengimo šeimai programos integravimas į 1–2 klasių kūno kultūros pamokas / Glorija Tuominytė, Vilija Gerasimovičienė. Sporto mokslas. 2019, Nr. 2 (96), p. 15-23.
• The Effect of Lithuanian household income on the choice of non-formal education of children through sports and related costs / Vilma Čingienė. Innovative marketing 2020, 16, 1, p. 11-18.
• Vyresniųjų klasių mokinių požiūris į fizinio ugdymo pamokas / Monika Širvytė, Edita Maciulevičienė. Sportinį darbingumą lemiantys veiksniai. 2020, Nr. 13, p. 77-87.