Tėvų išgyvenimai vaikui pradėjus lankyti ikimokyklinio ugdymo įstaigą

LTPristatomo fenomenologinio tyrimo tikslas – atskleisti tėvų išgyvenimus vaikui pradėjus lankyti ikimokyklinio ugdymo įstaigą. Tyrimui atlikti pasirinkta M. Van Maneno (1997) fenomenologinė strategija – kokybinio tyrimo sistema, grindžiama fenomenologijos filosofija, siekiančia atskleisti individo subjektyvią patirtį, jo išgyvenimus. Tyrimas remiasi devynių tėvų patirtais išgyvenimais, vaikui pradėjus lankyti ikimokyklinio ugdymo įstaigą. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Adaptacija; Ikimokyklinis ugdymas; Nerimas; Tėvų išgyvenimai; Tėvų lūkesčiai; Adaptation; Anxiety; Parents expectations; Parents feelings; Parents' expectations; Parents' experiences; Preschool education.

ENResearch revealed that parents experience the following feelings when their child starts preschool education: fear that the child may not be properly looked after, or be hurt by other children, or be left uninvolved in activities, great anxiety that they may not get place in an institution near their home or workplace, disappointment over either the institution, or the educational content, or the kindergarten teacher, mothers often experience jealousy that their child may take a fancy to the teacher, group helper or nurse. The phenomenological study revealed that parents most often experience the following feelings when their child starts preschool education: fear, anxiety, guilt, pain, jealousy and disappointment, however, other research may provide different findings. [From the publication]

• Psichologija / Psychology
• Edukologija / Education