Social justice in education: accessibility aspect

LTReikšminiai žodžiai: Socialinis pasitenkinimas; Socialinis stratifikavimas; Socialinis teisingumas; Švietimo prieinamumas; Education accessibility; Social justice; Social stratification.

ENThe article analyzes the problem of accessibility of education. Education accessibility has become of great relevance in the European Union in recent decades, when the attention has been paid to its integral influence in shaping social, cultural, economic and political situation. Education accessibility enhances each country’s or region‘s intellectual potential and promotes integration into the economic competitiveness of the area, not only in the context of the European countries, but also in international forums. This decade, all EU member states launched a decentralization of education management by promoting employment and reducing unemployment. In the Republic of Lithuania, on the basis of the principle of subsidiary, education decentralization and responsible management are under implementation; schools, municipal and state functions are redistributed, municipality responsibility to education accessibility has increased. The priority direction of education reform in the Republic of Lithuania is the development of infrastructure, i.e., the reorganization of the network of education services and the optimization that would guarantee access to learning. Education accessibility is particularly relevant for socially marginalized and poor citizens. [From the publication]

• Globalizacijos poveikis socialinei apsaugai ir socialinei atskirčiai / Arvydas Guogis. Politologija. 2004, Nr. 4 (36), p. 78-109.
• Klaipėdos, Telšių, Tauragės apskričių gyventojų požiūris į ugdymo įstaigų teikiamas socialines paslaugas / Kęstutis Trakšelys. Tiltai. 2009, Nr. 4 (49), p. 167-184.
• Kokia demokratija, koks kapitalizmas? : pokomunistinė transformacija Lietuvoje lyginamosios istorinės sociologijos požiūriu / Zenonas Norkus. Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2008. 742 p.
• Lietuvos švietimo pertvarkos ir konceptualiųjų reformos gairių santykis / Žibartas Juozas Jackūnas. Pedagogika. 2010, 100, p. 13-16.
• Socialinė atskirtis : sąvokos samprata ir vartosena Lietuvoje / Sarmitė Mikulionienė. Socialinis darbas. 2005, t. 4, Nr. 2, p. 20-32.
• Socialinė parama Lietuvoje: remiamųjų padėtis ir paramos rezultatai / Romas Lazutka, Laimutė Žalimienė, Daiva Skučienė, Viginta Ivaškaitė-Tamošiūnė, Lina Šumskaitė. Vilnius : Socialinių tyrimų institutas, 2008. 247 p.
• Socialinės politikos modernizacija Centrinėje ir Rytų Europoje / Leta Dromantienė. Tiltai. 2002, Nr. 2 (19), p. 19-22.
• Socializacija ir vaiko gerovė / Giedrė Kvieskienė. Vilnius : Vilniaus pedagoginis universitetas, 2003. 249 p.
• Suaugusiųjų mokymosi prieinamumo modeliavimas: subjektyvieji ir objektyvieji veiksniai / Rimantas Laužackas, Vidmantas Tūtlys, Ieva Kučingytė, Rolandas Rakutis, Antanas Valantinas. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2003, Nr. 6, p. 20-37.
• Švietimo kaip socialinio instituto transformacija modernios visuomenės kontekste (Lietuvos atvejis) / Kęstutis Trakšelys. Filosofija. Sociologija. 2011, t. 22, Nr. 4, p. 437-445.
• Vėlyvosios modernybės švietimo sistema: visuomenės homogenizacija ar socialinė diferenciacija? / Kęstutis Trakšelys. Socialinis darbas. 2008, t. 7, Nr. 3, p. 148-157.
• Žmogaus socialinė raida : užimtumas / Boguslavas Gruževskis. Vilnius : Justitia, 2002. 110 p.