Aplanko metodas studijuojant specialybės užsienio kalbą vykstant paradigmų kaitai
LTStraipsnyje pateikiama mokymosi visą gyvenimą paradigmos samprata. Pagrindžiamas savireguliavimu pagrįsto mokymosi metodo – aplanko metodo – aktualumas universitetinėse studijose vykstant paradigmų kaitai. Aptariami tyrimo, skirto mokymosi aplanko poveikio analizei besimokančiųjų pasiekimams ir pasitenkinimui savo rezultatais studijuojant specialybės užsienio kalbą, rezultatai. [Iš leidinio]
ENThe article presents the concept of life-long learning paradigm. The author justifies the relevance of learning method based on self-regulation – folder method – for the change of paradigms taking place in university studies. The article discusses the results of a research on the impact of folder method on students’ achievements and appraisal of own results in studying a foreign language.
- Anglų kaip užsienio kalbos mokymosi strategijos: psichopedagoginės dimensijos : disertacija / Nemira Mačianskienė. Kaunas, 2001. 162 lap.
- Autonominių studijų individualizacijos lingvodidaktiniai parametrai : disertacija / Jolita Šliogerienė. Kaunas, 2002. 120 lap.
- Glotoedukologija : kalbų mokymo (-si) tyrimai / [D.] 2, Lingvodidaktika / Vytautas Šernas. Kaunas : VDU l-kla, 2006. 434 p.
- Mokymasis bendradarbiaujant / Margarita Teresevičienė, Genutė Gedvilienė. Vilnius : Garnelis, 1999. 133 p.
- Mokytojo vaidmens kaita : bendruomenės įtraukimas siekiant mokymąsi daryti veiksmingesnį / Aušra Rutkienė, Vaiva Zuzevičiutė. Pedagogika. 2009, 95, p. 53-57.
- Veiksnių, įtakojančių mokymo/si kokybę, svarba kintančioje darbo rinkos plotmėje / Rita Palčiauskienė, Sigita Damanskienė. Studijos šiuolaikinėje visuomenėje. 2011, Nr. 2(1), p. 114-126.
