Komunikacija mokyklinių atminimų tekstuose ir užrašuose ant nuotraukų

LTStraipsnyje pristatomi komunikacijos būdai šiuolaikinių mokyklinių atminimų ir užrašų ant nuotraukų tekstuose. Mokykliniai atminimai, užrašai ant nuotraukų – rašytinis tautosakos žanras, kaip vienas iš reiškinių, jungiantis bendraamžius. Atminimų sąsiuvinio puslapio ir užrašo ant nuotraukos maketas dažniausiai standartinis: viršuje – kreipinys, po to rašomas tekstas, apačioje – atminimą palikusiojo vardas ir data. Tekstai, analizuojami straipsnyje, skirstomi taip: pradiniai, rašomi atminimų sąsiuvinio pradžioje; kuriais kreipiamasi į skaitantįjį ir jo prašoma prisiminti rašantįjį; kas nors linkima; patariama ar pamokoma; pateikiami įvairūs faktai, (žymių žmonių) mintys; kalbėjimas / pasakojimas kaip dialogas. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Folkloriniai atminimai; Komunikacija; Moksleivių kūryba; Užrašai ant nuotraukų; Vaikų kūryba; Children writing; Communication; Folkloric remembrances; Notes on photography; Schoolchildren Writings.

ENThe remembrances and notes on photographs belong to the written genre of folklore which connects contemporary classmates. The layout of school remembrances is conventional. Allocution is written at the top of the page, then it is followed by the text and it is finished with the name and the date. Notes on photographs are structured in the same way. The same structure is used in traditional letters. There are some variations of expressing speaking in remembrances and notes on photography. Firstly, it should be noted that text is written by two people. The text and view will remind the one who had left this mark. Speech can be organised as monologue or dialogue. The texts of remembrances and notes are divided into prime texts in remembrances, texts of allocution and appeals for recollection, greetings, advice and morals, ideas of famous people, speech or narration as dialogue. [From the publication]