Profesinio rengimo metodologija

Laužackas, Rimantas

Profesinio rengimo metodologija

Collection:

Mokslo publikacijos / Scientific publications

Document Type:

Knyga / Book

Language:

Lietuvių kalba / Lithuanian

Title:

Profesinio rengimo metodologija

Alternative Title:

Vocational Training Methodology

Authors:

Laužackas, Rimantas

Publication Data:

Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto leidykla, 2005.

Pages:

331 p

Notes:

Bibliografija.

Contents:

Įvadas — Tiksliniai profesinio rengimo parametrai — Profesijos samprata ir jos pagrindinis prieštaravimas — Kvalifikacija ir šiuolaikinės kompetencijų koncepcijos — Profesinis rengimas kaip profesijos pagrindinio prieštaravimo sprendimo būdas — Profesinio rengimo proceso charakteristika — Profesinio rengimo procesas ir jo parametrai — Ikiprofesinis ugdymas kaip pirmasis profesinio rengimo proceso etapas — Pirminio profesinio rengimo kaitos tendencijos — Tęstinio profesinio rengimo kaitos tendencijos ir svarbiausi bruožai — Teoriniai profesinio rengimo kaitos bruožai — Profesinio rengimo kaitos prielaidos — Profesinio rengimo kaitos principai — Profesinio rengimo kaita žinių visuomenės ir konkurentabilios ekonomikos kontekste — Svarbiausi profesinio rengimo kaitos veiksniai — Profesinio rengimo politika ir valdymas — Darbo rinka kaip profesinio rengimo politikos pagrindas — Profesinio rengimo Lietuvoje valdymo modelis ir veiksniai — Lietuvos kvalifikacijų sistema ir jos kūrimo uždaviniai — Profesinio mokymo turinys — Profesinio rengimo standartizavimas: teoriniai ir praktiniai aspektai — Profesinis rengimas ugdymo mokslo kontekste — Profesinio rengimo tyrimų principai ir turinys — Profesijos pedagogai – lemiantis profesinio rengimo kaitos veiksnys — Lietuvos pirminio vidurinio profesinio rengimo kaitos įvertinimas — Pirminio vidurinio profesinio rengimo politika ir jos tendencijos — Pirminio vidurinio profesinio rengimo reforma nacionaliniame lygmenyje — Pirminio vidurinio profesinio rengimo kaita mokyklos lygmenyje — Pirminio vidurinio profesinio rengimo pokyčių tendencijos klasės lygmenyje — Bendrosios išvados — Summary — Literatūra.

Summary / Abstract:

LTKeičiantis veiklos pasauliui, keičiasi ir profesinis rengimas. Tačiau nuspėti konkrečias jo pasireiškimo formas yra nepaprastai sunku. Tokiu atveju teoriniai metodologiniai jo pagrindai įgauna ypatingą reikšmę. Svarbiausia tai, kas išlieka pastovu bet kokių lūžių ir transformacijų kontekste, kas paaiškina ir leidžia prognozuoti ateities pokyčius. Šio darbo objektas yra žmogaus ir veiklos pasaulio poreikius tenkinantis profesinis rengimas, kuriame asmuo įgyja ugdomąsias vertybes, reikalingas jos subjektyviai ir gyvenimiškai raiškai. Dauguma profesinio rengimo aspektų knygoje nagrinėjami metasisteminiame lygmenyje bei įvairių mokslų sandūrų erdvėse. Ši aplinkybė sąlygoja ir atitinkamų tyrimo metodų panaudojimą. Tarp jų dažniausiai dominuoja humanitariniuose moksluose populiarus hermeneutinis metodas, leidęs pažinti, apibendrinti ir interpretuoti tikrovės faktus, aprašytus pateikiamąja forma. Neišvengta ir sinergetinio tyrimo metodo. Betarpiška teorinių interpretacijų, profesinio rengimo politikos ir praktikos sąveika tikslino ir kildino daugelį tyriminių požiūrių. [Iš leidinio]

ENGiven changes in the world of activities, vocational training is also changing. However it is extremely difficult to identify specific forms thereof. Hence, theoretical methodological grounds acquire particular value. What matters most is what remains constant in the context of any breakdowns and transformations, what explains and allows forecasting future changes. The object of this paper is vocational training meeting the needs of the person and the business world where the person acquires educational values needed for their subjective and life expression. Most vocational training aspects in the book are analysed on the metasystemic level and in overlapping areas of different sciences. This also conditions use of relevant research methods. The most frequently dominating one among them is the hermeneutic method popular in humanities which allows learning, summarising and interpreting facts of reality described in the presented form. The synergy research method is not avoided either. Immediate interaction of theoretical interpretations, vocational training policy and practice has specified and derived many research approaches.

ISBN:

9955120576

Subject:

Edukologija / Education

Related Publications:

Absolventų, baigusių bakalauro studijas, požiūrio į dvasines vertybes diskursas / Vanda Aramavičiūtė, Elvyda Martišauskienė. Pedagogika. 2010, 97, p. 16-23. Frankfurt, M.: Lang, 2011.
A Competence-based manager concept in learning competitive tourism organizations in Lithuania accommodations institutions : aspect of Šiauliai / Linas Žalys ... [et al.]. Socialiniai tyrimai. 2006, Nr. 1 (7), p. 154-160.
Adults and old people learning opportunities: case of Lithuania / Kęstutis Trakšelys. Journal of modern science. 2016, 1(28), p. 431-456.
Andragogo realizavimo veiklos sritis : ypatumų tyrimas didaktikos aspektu / Gitana Tolutienė, Jovita Beržinė. Andragogika. 2011, Nr. 2, p. 73-98.
Asmeninės karjeros valdymo gebėjimai ir jų ugdymo gairės / Ramutė Kučinskienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2003, Nr. 7, p. 72-81.
Asmenybės ugdymo filosofinių krypčių sankirtos profesinio rengimo kontekste / Eugenijus Danilevičius. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2002, Nr. 4, p. 90-101.
Aukštojo mokslo ir darbo rinkos sąveika : edukologijos magistrantūros studijų atvejis / Simona Pilkienė, Laima Sajienė. Studijos šiuolaikinėje visuomenėje. 2013, Nr. 4(1), p. 134-144.
Aukštojo mokslo kvalifikacijos nacionalinėje kvalifikacijų sąrangoje / Irma Spūdytė, Saulius Vengeris, Mindaugas Misiūnas. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2006, Nr. 12, p. 22-35.
Aukštųjų mokyklų dėstytojų profesinis kompetentingumas šiuolaikinių ugdymo tendencijų kontekste / Natalija Šedžiuvienė, Lina Tamutienė, Liucija Urbonienė. Profesinės studijos: teorija ir praktika 2009, Nr. 5, p. 155-161.
Baigiamoji profesinės veiklos praktika kolegijoje: studentų požiūris / Romantė Bučienė, Erstida Ulvidienė. Studijos kintančioje verslo aplinkoje. 2017, p. 112-116.
Baltijos šalių transporto vadybos specialistų kompetencijų vertinimas : studentų požiūrio tyrimas / Kristina Ledauskaitė. Mokslas - Lietuvos ateitis. 2010, t. 2, Nr. 2, p. 38-42.
Bedarbių profesinis rengimas mokymosi visą gyvenimą kontekste / Tomas Jovaiša. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2002, Nr. 5, p. 58-65.
Bendrosios kompetencijos ir vertėjų rengimas / Nijolė Maskaliūnienė, Ligija Kaminskienė. Vertimo studijos. 2012, t. 5 p. 113-129.
Bendrųjų gebėjimų ugdymas taikant vaizdo įrašo kūrimo metodą : užsienio kalbos užsiėmimo aspektas / Giedrė Paurienė, Jurgita Valentukonienė. Šiuolaikinio specialisto kompetencijos: teorijos ir praktikos dermė. 2012, [T.] 6, [d.] 1, p. 151-156.
Bendrųjų įgūdžių ugdymo galimybių gerinimas aukštųjų mokyklų studijų programose : absolventų požiūris / Nora Pileičikienė, Kęstutis Pukelis. Aukštojo mokslo kokybė. 2010, Nr. 7, p. 108-131.
Bendrųjų kompetencijų ugdymo poreikis / Jolita Grašienė. Technologijos ir menas: tyrimai ir aktualijos. 2014, 5, p. 21-25.
Bendrųjų kompetencijų ugdymo svarba rengiant vadybos specialistus / Regina Jakiūnienė, Loreta Rekašiūtė. Studijos besikeičiančioje verslo aplinkoje. 2011, p. 64-69.
Bendrųjų kompetencijų vertinimas ugdant būsimų maisto pramonės verslo vadybos specialistų verslumą / Asta Ragelienė. Menas, dizainas, meninis ugdymas : kūrybiškumo lavinimo metodai ir patirtys : 8-osios tarptautinės mokslinės praktinės konferencijos medžiaga, 2014 m. lapkričio 20 d. / sudarytoja S. Saulėnienė. Kaunas: Kauno kolegijos Leidybos centras, 2015. P. 136-141.
Binarinės aukštojo mokslo sistemos dermės probleminės dimensijos / Simona Pilkienė, Laima Sajienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2009, Nr. 18, p. 156-167.
Buhalterinės apskaitos studijų programos tobulinimas siekiant tenkinti darbo rinkos poreikius / Alma Skujienė. Buhalterinės apskaitos teorija ir praktika. 2007, t. 1, p. 103-107.
Būsimųjų dizainerių, fotografų technologų ir inžinierių profesinės nuostatos / Jolanta Kanapickaitė. Technologijos ir menas: tyrimai ir aktualijos. 2010, 1, p. 15-19.
Būsimųjų ir dirbančiųjų sporto vadybos specialistų požiūris į universitetinį profesinių kompetencijų ugdymą / Irena Valantinienė ... [et al.]. Ekonomika ir vadyba: aktualijos ir perspektyvos. 2009, Nr. 2 (15), p. 303-310.
Būsimųjų pedagogų socialinis dalyvavimas aukštosios mokyklos gyvenime kaip ugdymo(si) karjerai prielaida / Darius Rekis. Tiltai. 2011, Nr. 3 (56), p. 137-149.
Career competences and importance of their development in planning of career perspective / Jūratė Adomaitienė, Ilona Zubrickienė. Tiltai. 2010, Nr. 4 (53), p. 87-99.
Challenges of final professional practice: students’ approach / Romantė Bučienė, Jūratė Merkienė. Studijos kintančioje verslo aplinkoje. 2019, p. 78-81.
Competence-based approach in the education reforms of Lithuania and Estonia / Vidmantas Tūtlys, Olav Aarna. Competence-based vocational and professional education: bridging the worlds of work and education / editor Martin Mulder. Berlin: Springer, 2017. P. 381-406.
Consultant's role in assessment and recognition of competencies acquired through non-formal and informal learning / Estela Daukšienė, Jovita Pribušauskaitė. Validation and recognition of experiential learning : final book of the REACTION project / sudarytojos: Margarita Teresevičienė, Vaiva Zuzevičiūtė, Vida Žvinienė. Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas, 2007. P. 59-70.
Creativity and speciality language in the context of the development of key competences / Angelika Petrėtienė, Jacinta Daukšienė, Jolita Grašienė. Mokslas - Lietuvos ateitis. 2020, t. 12, p. 1-7.
Culture of reflection as an aspect of expression of social worker's professional activity / Vanda Kavaliauskienė. Andragogika. 2011, Nr. 1, p. 71-80.
Darbas ir mokymasis : darbo pasaulio ir švietimo sąveikos pobūdžio kaita / Asta Pundzienė, Vincentas Dienys. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2003, Nr. 6, p. 38-51.
Darbdavių keliamų reikalavimų universiteto absolventui analizė / Laima Nartautaitė, Odeta Liesionienė. Aktualios ugdymo problemos akademinio jaunimo tyrimuose / sudarytojos: Ilona Tandzegolskienė, Aušra Rutkienė. Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas, 2013. P. 62-73.
Darbdavių požiūrio į jaunų specialistų pasirengimą profesinei veiklai atskleidimas / Jurgita Andrulienė, Palmira Papšienė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2007, Nr. 4 (15), p. 7-10.
Darbo rinkos įtaka Lietuvos profesinio rengimo politikai / Rasa Rudžinskienė. Profesinės studijos: teorija ir praktika 2008, Nr. 4, p. 86-93.
Darbo rinkos monitoringas ir profesinis rengimas / Vidas Šlekaitis. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2002, Nr. 5, p. 40-47.
Darbo rinkos profesijos mokytojų bendrosios kompetencijos : situacija ir poreikis / Palmira Pečiulauskienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2007, t. 18, p. 132-143.
Darbo rinkos profesinio mokymo kokybės išorinis vertinimas Lietuvoje / Gintautė Žibėnienė, Edita Kavaliauskienė. Pedagogika. 2007, 85, p. 173-180.
Darbuotojų vadybinių kompetencijų taikymo verslo įmonių veikloje / Angelė Lileikienė, Jurgita Martinkienė. Vadyba. 2011, Nr. 1 (18), p. 15-23.
Determining managerial competencies of management professionals : business companies managers’ approach in Western Lithuania region / Irena Bakanauskienė, Jurgita Martinkienė. Organizacijų vadyba: sisteminiai tyrimai. 2011, Nr. 60, p. 29-43.
Development of pedagogical competencies of the vocational teachers in Italy and Lithuania: implications of competence-based VET curriculum reforms / Giuseppe Tacconi, Vidmantas Tūtlys, Marco Perini, Genute Gedvilienė. European journal of training and development 2021, 45, 6/7, p. 526-546.
Development of the profession and qualifications of adult educators in Lithuania in the context of reforms of adult education / Genutė Gedvilienė, Vidmantas Tūtlys, Vilija Lukošūnienė, Vaiva Zuzevičiūtė. International review of education. 2018. vol. 64, iss. 4, p. 465-487.
Doktorantų veiklos interpretavimas edukologijos doktorantūros kontekste = Interpretation of doctoral students' activity in the context of education science / Vaiva Zuzevičiūtė, Ilona Tandzegolskienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2008, Nr. 15, p. 130-143.
Edukologijos doktorantų kompetencijų plėtra planuoti bei atlikti tyrimus / Aušra Rutkiene, Ilona Tandzegolskienė. Pedagogika. 2006, 84, p. 59-66.
Edukologijos doktorantūros tobulinimo gairės : daktaro kompetencijos Europos kvalifikacijų struktūroje / Aušra Rutkienė, Ilona Tandzegolskienė. Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto leidykla, 2008. 142 p.
Elektroninio mokymo pedagoginių technologijų aksiologinis aspektas / Šarūnas Berlinskas, Sigitas Daukilas. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2007, Nr. 13, p. 20-35.
Erasmus international exchange pprogramme as a means of promotion student professional education: case study of intensive project "A Better Tomorrow" / Elvyra Acienė, Arūnas Acus. Spring University. Changing education in a changing society. 2011, 2, p. 146-157.
Europos Sąjungos kvalifikacijų sąranga : iššūkiai švietimo sistemai (edukologijos doktorantūros studijų tobulinimo atvejo analizė) = European qualification framework : challenges for the system of education (development of PhD studies in education - case study) / Vaiva Zuzevičiūtė, Ilona Tandzegolskienė. Mokytojų ugdymas. 2008, Nr. 10, p. 112-130.
Gėrio kategorija profesinio ugdymo ir karjeros metodologijoje / Sigitas Daukilas. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2011, Nr. 20, p. 48-60.
Higher education service: conception and properties / Nadežda Kučaidze. Social transformations in contemporary society 2016, 4, p. 18-31.
Historical development of vocational education and training in Lithuania and its implications for designing and implementation of regional VET partnerships / Jonathan Winterton, Daiva Bukantaitė, Vidmantas Tūtlys. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2008, Nr. 16, p. 180-191.
Holistinis gėrio kategorijos kontekstas profesinio ugdymo metodologijoje / Sigitas Daukilas. Kultūra - Ugdymas - Visuomenė. 2010, Nr. 3, p. 42-48.
Ikimokyklinio ugdymo pedagogų profesinės kvalifikacijos tobulinimas(is) institucijos veiklos strateginio planavimo kontekste / Erika Masiliauskienė, Akvilė Bagdonaitė. Mokytojų ugdymas. 2012, Nr. 19, p. 93-112.
Ikimokyklinių įstaigų pedagogų karjerą įtakojančių veiksnių vertinimas / Laima Norvaišienė. Ekonomikos ir vadybos aktualijos. 2010, 2010, p. 582-592.
Ikiprofesinio ugdymo sampratų raida Lietuvoje / Kristina Jurevičiutė. Tiltai. 2007, Nr.4 (41), p. 191-200.
Implementing a national qualifications framework in Lithuania / Vidmantas Tūtlys and Irma Spūdytė. Implementing national qualifications frameworks across five continents / edited by Michael Young and Stephanie Matseleng Allais. London: Routledge, 2013. P. 223-242.
Integruotai ugdomų neįgaliųjų profesinio rengimo ir papildomo ugdymo sąveikos aspektai : pedagogų požiūris / Ingrida Baranauskienė, Jūratė Vinikaitytė, Ilona Valčiukienė. Specialusis ugdymas. 2008, Nr. 1 (18), p. 148-157.
Internacionalizuotų studijų kokybės vertinimas : Socrates/Erasmus programos dalyvių patirtis / Inga Juknytė-Petreikienė, Kęstutis Pukelis. Aukštojo mokslo kokybė. 2007, Nr. 4, p. 74-101.
Įsidarbinamumo kompetencijos ugdymo problematika : ugdymo proceso veikėjų funkcijos / Paulius Čepas. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2008, Nr. 16, p. 28-39.
Įsidarbinimo gebėjimai, reikalingi inžinerinės krypties specialistams / Regina Motienė, Sandra Rekštienė. Studijos besikeičiančioje verslo aplinkoje / sudarytoja Milda Budrienė. Alytus: Alytaus kolegijos leidybos centras "E. knygnešys", 2007. P. 54-71.
Įsidarbinimo gebėjimų ugdymas projektuojant karjerą / Paulius Čepas, Rimantas Laužackas. Tiltai. Priedas. 2005, Nr. 30, p. 52-58.
Jaunuolių vertybių ir profesijos pasirinkimo sąveika / Inga Liobikienė, Lingita Bukauskienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2014, Nr. 25, p. 98-108.
Jūreivystės studentų profesinės karjeros savivaldos gebėjimų ugdymo prielaidos / Genutė Kalvaitienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2010, Nr. 19, p. 60-71.
Jūrinių profesijų specialistų karjeros projektavimo veiksniai / Diana Saveikienė. Tiltai. 2016, Nr. 2 (74), p. 125-142.
Karjeros konsultanto kvalifikacijos parametrai / Lijana Navickienė. Karjeros projektavimas: tyrimai ir konsultavimas. 2012, Nr. 1, p. 91-125.
Karjeros konsultantų profesijos problema / Kęstutis Pukelis, Lijana Navickienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2011, Nr. 20, p. 116-137.
Karjeros projektavimo gebėjimai žinių visuomenėje : nauji iššūkiai profesiniam konsultavimui ir karjeros planavimui / Kęstutis Pukelis. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2003, Nr. 6, p. 66-75.
Karjeros projektavimo ir profesinio rengimo sąveika Lietuvoje : galimybių spąstų problemos sprendimas / Vidmantas Tūtlys. Karjeros projektavimas: tyrimai ir konsultavimas. 2013, Nr. 2, p. 29-53.
Karjeros samprata pedagogo darbe / Aldona Palujanskienė, Albinas Pugevičius. Pedagogika. 2004, 70, p. 143-148.
Knowledge management : the development of testing portal for selection of profession / Asta Valackienė, Alina Dėmenienė. Inžinerinė ekonomika. 2007, Nr. 2 (52), p. 59-64.
Kolegijos tapsmo besimokančia organizacija galimybių analizė / Gražina Markvaldienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2007, Nr. 13, p. 152-169.
Kolegijos veiklos orientacijos į paslaugos vartotoją vertinimo tendencijos ir požiūrio raiška / Natalija Šedžiuvienė. Profesinės studijos: teorija ir praktika 2010, Nr. 6, p. 189-197.
Kompetencijų perimamumas programos lygmenyje / Jolanta Valiulienė, Laimutė Anužienė, Egidijus Stancikas. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2012, Nr. 22, p. 114-123.
Kompetencijų perimamumo elementai ir rezultatai profesiniame rengime / Jolanta Valiulienė, Aivaras Anužis. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2013, Nr. 24, p. 122-129.
Kompetencijų plėtra karjeros perspektyvos planavimo aspektu / Jūratė Adomaitienė, Ilona Zubrickienė. Andragogika. 2011, Nr. 1, p. 87-97.
Kompetencijų vertinimas neformaliajame ir savaiminiame mokymesi / Rimantas Laužackas, Margarita Teresevičienė, Eglė Stasiūnaitienė. Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto leidykla, 2005. 224 p.
Konfliktų kontūrų brėžimas: ugdymo realybės kontekstas / Vilija Targamadzė ; Vilniaus pedagoginis universitetas. Vilnius : Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2006. 190 p.
Konsultanto pasirengimo ir jo asmeninių savybių svarba darbuotojų kompetencijų vertinimo procese / Margarita Teresevičienė, Estela Daukšienė, Jovita Pribušauskaitė. Organizacijų vadyba: sisteminiai tyrimai. 2008, Nr. 45, p. 85-98.
Lietuvos pramonės plėtros iššūkiai ir tęstinio profesinio mokymo uždaviniai / Vidmantas Tūtlys. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2002, Nr. 5, p. 136-146.
Lietuvos profesinio orientavimo edukologiniai ir psichologiniai pagrindai / Danguolė Beresnevičienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2003, Nr. 7, p. 10-23.
Lietuvos Respublikos karių kvalifikacijų priskyrimas Lietuvos kvalifikacijų sandaros lygmenims / Odeta Liesionienė, Eugenijus Nazelskis, Vidmantas Tūtlys. Organizacijų vadyba: sisteminiai tyrimai. 2014, Nr. 72, p. 45-61.
Lietuvos sporto vadybos specialistų požiūris į bendrųjų kompetencijų ugdymą / Irena Valantinienė, Arūnas Emeljanovas. Filosofija. Sociologija. 2010, t. 21, Nr. 2, p. 169-178.
Lietuvos švietimo politikos transformacijos / sudarė Tatjana Bulajeva ir Lilija Duoblienė. Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2009. 319 p.
Managerial competences diagnostics of preschool education institutions / Ilona Kazlauskienė, Gintaras Šaparnis. Socialiniai tyrimai. 2007, Nr. 2 (10), p. 49-58.
Mentoriaus vaidmuo profesijos mokytojų rengimo kaitos kontekste : mokymasis darbo vietoje / Laima Sajienė, Eilina Dailidienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2003, Nr. 6, p. 104-114.
"Mentorius" - svarbus teorinių ir praktinių pedagoginių studijų integracijos veiksnys profesijos mokytojų rengime / Kęstutis Pukelis, Tomas Sabaliauskas. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2002, Nr. 4, p. 26-35.
Mentorių rengimo programos veiksmingumo vertinimas / Vilma Šlentnerienė, Simona Zaksaitė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2007, Nr. 14, p. 102-120.
Metodologinės paradigmos ir pedagoginės technologijos : individualumo ir socialumo ugdymas / Sigitas Daukilas. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2008, Nr. 16, p. 40-51.
Metodologinis moters profesinės karjeros sampratos tyrimas / Asta Valackienė. Organizacijų vadyba: sisteminiai tyrimai. 2000, Nr. 16, p. 163-180.
Model of prospective employee group work skills acquired by informal learning at university studies / Genutė Gedvilienė, Ramūnas Kuncaitis. Organizacijų vadyba: sisteminiai tyrimai. 2008, Nr. 45, p. 29-45.
Modulinės profesinio mokymo programos įgyvendinimas / Živilė Navikienė, Jūratė Jocienė, Laimutė Anužienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2013, Nr. 24, p. 76-85.
Modulinio profesinio mokymo(-si) struktūros metodika / Živilė Navikienė, Vidmantas Tūtlys. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2009, Nr. 18, p. 140-154.
Modulinis mokymas profesinio rengimo sistemoje : samprata ir principai / Živilė Navikienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2008, Nr. 16, p. 70-79.
Mokymasis bendradarbiaujant - sėkmingos adaptacijos profesinėje veikloje prielaida / Ramunė Masaitytė-Apuokienė, Alicija Ramanauskaitė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2009, Nr. 18, p. 130-139.
Mokymosi visą gyvenimą tyrimai Europos aukštojo mokslo modernizavimo strateginių nuostatų kontekste / Laima Sajienė, Vaiva Zuzevičiūtė. Vytauto Didžiojo universiteto mokslo klasteriai / sudarytoja Gintarė Žukaitė. Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto leidykla, 2012. P. 155-179.
Mokymo turinio projektavimas : standartai ir programos profesiniame rengime / Rimantas Laužackas. Kaunas : VDU leidykla, 2000. 143 p.
Mokytojo kompetencijų svarba mokinių tautinio tapatumo formavimuisi / Renaldas Čiužas. Pedagogika. 2013, 109, p. 27-32.
Mokytojų kvalifikacijos tobulinimo poreikiai / Rimantas Laužackas ... [et al.]. Pedagogika. 2008, 89, p. 29-44.
Mokytojų vertybinės nuostatos ir jų sklaida pedagoginėje veikloje / Elvyda Martišauskienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2007, t. 19, p. 135-146.
Moksleivių ugdymas karjerai : padėties analizė ir perspektyvos bendrojo lavinimo mokykloje / Kęstutis Pukelis, Daiva Garnienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2003, Nr. 7, p. 24-35.
Moksleivių vertybinės orientacijos ir pasirengimas karjerai / Jolanta Reingardienė, Arnas Zdanevičius. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2003, Nr. 7, p. 98-109.
Mokslininko kvalifikacijos projektavimas edukologijos doktorantūros kontekste / Rimantas Laužackas, Ilona Tandzegolskienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2008, Nr. 15, p. 152-158.
Muzikos mokytojo kompetencijos Europos kvalifikacijų sandaroje / Jolanta Lasauskienė. Pedagogika. 2011, 102, p. 116-123.
Neformaliai ir savaiminiu būdu įgytų mokymosi pasiekimų vertinimo kompetencijų svarba profesijos pedagogams = Importance of vocational training teacher competencies for assessing learning achievements acquired in non-formal and informal way / Eglė Stasiūnaitienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2009, Nr. 17, p. 66-85.
Neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų vertinimas ir pripažinimas nacionalinėje kvalifikacijų sistemoje / Eglė Stasiūnaitienė, Margarita Teresevičienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2006, Nr. 12, p. 64-75.
Neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų vertinimo ir kompetencijų pripažinimo sistemos organizavimas / Eglė Stasiūnaitienė. Organizacijų vadyba: sisteminiai tyrimai. 2008, Nr. 45, p. 57-70.
Neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų vertinimo metodologiniai aspektai (profesijos mokytojų atvejis) = Methodological guidelines for assessment of non-formal and informal learning achievements (the case of profession teachers) / Aušra Fokienė, Eglė Stasiūnaitienė. Mokytojų ugdymas. 2007, Nr. 9, p. 61-80.
Neformalųjį suaugusiųjų švietimą lemiantys veiksniai / Kęstutis Trakšelys. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2012, Nr. 1 (34), p. 72-76.
Neįgaliųjų dalyvavimo darbo rinkoje motyvacijos prielaidos : įsidarbinimo galimybių vertinimas / Margarita Jurevičienė, Liuda Radzevičienė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2009, Nr. 1 (22), p. 103-108.
Nevyriausybinių organizacijų darbuotojų, teikiančių socialinės integracijos paslaugas, profesinio tobulinimosi ypatumai / Alina Brazaitytė, Ilona Tandzegolskienė. Aktualios ugdymo problemos akademinio jaunimo tyrimuose / sudarytojos: Ilona Tandzegolskienė, Aušra Rutkienė. Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas, 2013. P. 5-15.
Non-formal physical education influence on development of young adolescents’ general competencies / Asta Šarkauskienė, Vytė Kontautienė. Tiltai. 2011, Nr. 3 (56), p. 297-307.
Nuotolinio mokymo(si) taikymo galimybės tęstinio profesinio mokymo plėtrai skatinti / Margarita Teresevičienė, Danguolė Rutkauskienė, Airina Volungevičienė, Vaiva Zuzevičiūtė, Aušra Rutkienė, Aleksandras Targamadzė. Kaunas : Vytauto Didžiojo universitetas, 2008. 131 p.
Nuotolinio mokymo(si) valdymo specialistų poreikis Lietuvos suaugusiųjų neformalaus švietimo centruose / Rytis Vilkonis, Sigita Turskienė. Mokslas ir edukaciniai procesai. 2009, Nr. 3 (9), p. 178-186.
Paradigmų kaita aukštajame moksle : kur link? / Kęstutis Pukelis, Nora Pileičikienė. Pedagogika. 2012, 108, p. 117-124.
Pareiginių kvalifikacinių kompetencijų įgijimas neformaliuoju ir savaiminiu būdu : psichologo pareigybės pavyzdys / Loreta Bukšnytė, Loreta Gustainienė, Liuda Šinkariova. Organizacijų vadyba: sisteminiai tyrimai. 2008, Nr. 45, p. 7-16.
Paslaugų teikėjams reikšmingos kompetencijos / Giedrė Svirskienė, Lilija Šileikienė. Vadyba. 2006, Nr. 2 (9), p. 257-263.
Pedagoginė praktika kaip svarbus pedagogų rengimo veiksnys / Nijolė Bankauskienė, Ramunė Masaitytė. Andragogika. 2015, Nr. 1 (6), p. 131-144.
Pedagogo kaip multikultūrinio ugdytojo kompetencijos ir jų raiška / Rasa Pocevičienė. Mokslas ir edukaciniai procesai. 2009, Nr. 1 (7), p. 131-143.
Pedagogų kompetencijų vertinimas mokinių aktyvinimo ugdant rašytinę kalbą aspektu / Gitana Martinkienė, Vytautas Gudonis, Liuda Radzevičienė. Tiltai. Priedas. 2005, Nr. 30, p. 93-104.
Pedagogų požiūris į mokytojo kompetencijų raišką / Elvyda Martišauskienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2009, t. 22, p. 88-101.
Perimamumo prielaidos skirtingo lygmens profesinio mokymo programose / Jolanta Valiulienė, Margarita Teresevičienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2011, Nr. 20, p. 158-167.
Pirminio vidurinio profesinio rengimo reformos tyrimas / Rimantas Laužackas, Eugenijus Danilevičius. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2005, Nr. 9, p. 32-45.
Pradinio ugdymo pakopos mokinių profesiniai lūkesčiai / Juozas Vytautas Uzdila, Neringa Zujienė. Socialinis ugdymas. 2007, Nr. 3 (14), p. 40-50.
Pradinių klasių mokytojų profesinės kompetencijos raiška / Gražina Šmitienė. Tiltai. Priedas. 2006, Nr. 33, p. 88-92.
Praktika universitetinėse studijose, kaip studentų įsidarbinamumo gebėjimų įgijimą skatinantis veiksnys / Odeta Norkutė, Eglė Stasiūnaitienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2012, Nr. 23, p. 22-34.
Praktikų įmonėse nauda rengiant buhalterinės apskaitos specialistą / Jolanta Šinkūnaitė. Studijos besikeičiančioje verslo aplinkoje. 2009, p. 69-75.
Praktinio mokymo ir mokymosi realioje darbo vietoje vertinimas studentų požiūriu / Viktorija Piščalkienė ... [et al.]. Mokslo taikomieji tyrimai Lietuvos kolegijose. 2007, Nr. 4, p. 71-76.
Praktinio mokymo realioje darbo vietoje modernizavimo vertinimas : studentų požiūrio tyrimas / Virginija Kondratavičienė, Laima Sajienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2007, Nr. 13, p. 102-113.
Prielaidos įsidarbinamumo kompetencijos ugdymui : kompetencijos formavimosi laukas / Paulius Čepas. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2007, Nr. 14, p. 24-35.
Problems and possibilities of youth integration to labour market / Rūta Adamonienė, Rūta Čiutienė. Ekonomika ir vadyba. 2010, Nr. 15, p. 343-349.
Profesijos mokytojų kompetencijų atitiktis profesijos mokytojo standartui / Elvyda Martišauskienė, Marytė Gaigalienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2007, t. 18, p. 121-131.
Profesijos mokytojų požiūris į savo gebėjimus vertinti / Monika Miliušienė, Margarita Teresevičienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2009, Nr. 17, p. 132-156.
Profesijos patarėjo veiklos profesinio orientavimo sistemoje prielaidos / Asta Railienė. Socialinis darbas. 2011, t. 10, Nr. 2, p. 157-168.
Profesinę karjerą sąlygojantys veiksniai: subjektyvus vertinimas / Asta Valackienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2003, Nr. 7, p. 110-127.
Profesinio apsisprendimo formavimo(si) išorinės ir vidinės prielaidos / Aistė Antanaitienė, Laima Sajienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2011, Nr. 21, p. 30-42.
Profesinio mokymo institucija kaip besimokanti organizacija : problemos ir kaitos gairės / Asta Pundzienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2002, Nr. 4, p. 74-83.
Profesinio mokymo modulio sandara : požymiai ir savybės / Živilė Navikienė, Daiva Abromavičienė, Asta Kandratavičienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2011, Nr. 20, p. 26-37.
Profesinio orientavimo, konsultavimo ir informavimo vadyba vidurinėje mokykloje / Oksana Kietavičienė, Marija Barkauskaitė. Edukacinės studijos. 2008, 3, p. 52-60.
Profesinio orientavimo paslaugos profesinio mokymo įstaigoje : mokinių požiūris / Loreta Žadeikaitė, Gėliūnė Adomaitytė. Socialinis ugdymas. 2009, Nr. 9 (20), p. 35-47, 118-131.
Profesinio orientavimo sistemos Lietuvoje teorinės ir politinės prielaidos / Aleksandra Sokolova, Vilija Stanišauskienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2007, Nr. 13, p. 226-241.
Profesinio pašaukimo indentifikavimo kompetencijos ugdymas - asmenybės tiesos apie save pažinimo prielaida / Eugenijus Danilevičius. Logos (Vilnius). 2013, 76, p. 91-100.
Profesinio rengimo institucijų ugdytinių požiūris į integruotą neįgaliųjų ugdymą / Ingrida Baranauskienė, Ilona Valciukienė, Jūratė Vinikaitytė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2008, Nr. 2 (18), p. 50-54.
Profesinio rengimo įstaigų finansavimo ir ekonominio gyvybingumo teoriniai aspektai / Tadas Gulbinas, Rasa Balvočiūtė. Ekonomika ir vadyba: aktualijos ir perspektyvos. 2008, Nr. 4 (13), p. 154-164.
Profesinio rengimo Lietuvoje strategijos ir politikos kaitos bruožai bei tendencijos / Algirdas Monkevičius. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2002, Nr. 5, p. 10-19.
Profesinio rengimo plėtra žinių visuomenės ir konkurentabilios ekonomikos amžiuje / Rimantas Laužackas. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2002, Nr. 5, p. 26-39.
Profesinio rengimo raidos ypatumai Europos Sąjungos šalyse kandidatėse / Natalija Zimina. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2002, Nr. 5, p. 118-127.
Profesinio rengimo reforma Lietuvoje : parametrai ir rezultatai / Rimantas Laužackas, Eugenijus Danilevičius, Odeta Gurskienė. Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto leidykla, 2004. 235 p.
Profesinio rengimo socialinių dalininkų samprata ir bendradarbiavimo lygmenys / Danutė Maurušaitienė, Vilija Karaliūnaitė, Olga Pantelejeva, Kristina Šiožinienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2011, Nr. 20, p. 80-89.
Profesinio rengimo turinys: tobulinimo prielaidos ir perspektyvos / Vincentas Dienys. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2002, Nr. 5, p. 66-71.
Profesinis konsultavimas karjeros projektavimui : paradigmų kaita / Kęstutis Pukelis, Asta Pundzienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2002, Nr. 5, p. 96-106.
Profesinis konsultavimas žmogiškųjų išteklių plėtros kontekste / Tomas Jovaiša, Ramutė Orenienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2003, Nr. 7, p. 48-61.
Profesinis rengimas Europos plėtros kontekste / Peter de Rooij. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2002, Nr. 5, p. 20-25.
Profesinių kompetencijų svarba buhalterinės apskaitos specialisto praktinėje veikloje / Lina Kušleikienė, Kristina Gideikienė. Studijos kintančioje verslo aplinkoje. 2013, p. 165-169.
Refleksijos kultūra – socialinio darbuotojo profesinės veiklos raiškos aspektas / Vanda Kavaliauskienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2010, t. 25, p. 159-171.
Rengimo karjerai politika: šiuolaikinės prielaidos / Ramutė Kučinskienė. Pedagogika. 2001, 51, p. 17-30.
Significance of information and communication technology competence to professional activity and career of art pedagogues / Reda Vismantienė, Neringa Strazdienė. Spring University. Changing education in a changing society. 2011, 2, p. 62-71.
Sisteminančios strategijos ir veiklinančios vadybos taikymas profesinio mokymo praktikoje / Laimutė Anužienė, Aivaras Anužis, Kristina Šiožinienė, Danutė Maurušaitienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2009, Nr. 18, p. 30-39.
Slaugos specialistų kompetencijų tobulinimo strategija socialinės partnerystės kontekste / Asta Mažionienė, Vilma Žydžiūnaitė. Vadyba. 2009, Nr. 1 (14), p. 41-47.
Social competencies and perspectives of human resources in logistics organization / Ramunas Palšaitis, Kristina Čižiūnienė, Kristina Vaičiūtė. Business and management. 2016, 9, 1 pdf (11 psl.).
Socialiai reikšmingų individo gyvenimo vaidmenų darna karjeros metodologijoje : pragmatizmo ir holizmo kontekstas / Eglė Januškevičienė, Indrė Augutienė, Sigitas Daukilas. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2012, Nr. 22, p. 42-55.
Socialinės partnerystės reikšmė būsimų specialistų kompetencijų formavimui darbo rinkos poreikių kontekste / Auksė Grabažienė, Irena Klimavičienė, Virginija Piligrimienė. Mokslo taikomieji tyrimai Lietuvos kolegijose. 2011, Nr. 8, p. 18-26.
Socialinio darbo studentų praktikos vadovo (mentoriaus) funkcijos / Dalia Staniulevičienė, Nijolė Petronėlė Večkienė. Socialinis darbas. Patirtis ir metodai 2009, [Nr.] 3, p. 117-139.
Socialinio darbuotojo kompetencijų sampratų analizė / Vida Gudžinskienė, Jurgita Norvaišaitė. Socialinis ugdymas. 2010, Nr. 11 (22), p. 55-64, 146-155 (anglų kalba).
Socialinio pedagogo kaip profesijos patarėjo veiklos funkcijos ir kompetencijos : teorinės prielaidos / Loreta Žadeikaitė, Asta Railienė. Socialinis ugdymas. 2009, Nr. 8 (19), p. 35-47, 107-120.
Socialinių dalininkų bendradarbiavimas užtikrinant studijų programų kokybę : teorija ir praktika Lietuvoje / Nora Pileičikienė. Aukštojo mokslo kokybė. 2011, Nr. 8, p. 132-157.
Socialinių darbuotojų nuostatų dėl savo gebėjimų ir aplinkos raiška profesinėje veikloje / Vanda Kavaliauskienė. Andragogika. 2013, Nr. 1 (4), p. 187-198.
Specialistų su aukštuoju išsilavinimu rengimo kiekybinės ir kokybinės kaitos tendencijos Lietuvoje / Boguslavas Gruževskis, Bronė Čėsnaitė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2003, Nr. 6, p. 164-173.
Stabilumo ir kintamumo aspektai, vertinant studijų kokybę aukštojoje mokykloje : trejų metų studentų apklausų analizė / Živilė Strelcovienė, Nijolė Borusevičienė, Zita Latonaitė, Eslanda Mockevičienė. Profesinės studijos: teorija ir praktika 2009, Nr. 5, p. 141-148.
Studentų bendrųjų ir dalykinių kompetencijų ugdymo vizija / Simona Jankauskaitė, Vaida Berulytė. Studijos besikeičiančioje verslo aplinkoje. 2011, p. 103-107.
Studentų kompetencijų tobulinimas verslo praktinio mokymo firmose / Adelė Stonienė, Jurgita Martinkienė, Henrika Šakienė, Rasa Romerytė-Šereikienė. Vadyba. 2009, Nr. 2 (14), p. 91-98.
Studentų požiūris į bendrųjų kompetencijų ugdymą modulinėse studijų programose / Zita Damalakienė, Vilija Mieliauskienė, Asta Ragelienė. Studijos kintančioje verslo aplinkoje. 2017, p. 26-32.
Studentų praktinis mokymas - specialistų rengimo garantas / Diana Šateikienė. Mokslas ir edukaciniai procesai. 2010, Nr. 1 (10), p. 158-170.
Studijų, grindžiamų skirtingomis edukacinėmis paradigmomis, kokybės vertinimo parametrai / Jūratė Valuckienė. Studijos šiuolaikinėje visuomenėje. 2012, Nr. 3(1), p. 274-285.
Studijų kolegijoje pasirinkimo motyvai asmeninės karjeros raidos kontekste / Džiuginta Valeckienė. Tiltai. Priedas. 2005, Nr. 30, p. 137-147.
Studijų programos turinio analizė : metodika ir praktika / Auksė Grabažienė, Irena Klimavičienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2010, Nr. 19, p. 50-58.
Suaugusiųjų bendrųjų kompetencijų plėtojimas projektų metodu / Ilona Zubrickienė, Jūratė Adomaitienė. Andragogika. 2016, Nr. 1 (7), p. 148-173.
Suaugusiųjų mokyklų ugdytinių socialinės adaptacijos problemas lemiantys veiksniai / Daiva Alifanovienė, Asta Vaitkevičienė. Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika. 2013, Nr. 7, p. 84-96.
Suaugusiųjų mokymasis. Andragoninės veiklos perspektyva / Vaiva Zuzevičiūtė, Margarita Teresevičienė. Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto leidykla, 2008. 218 p.
Suaugusiųjų mokymosi prieinamumo modeliavimas: subjektyvieji ir objektyvieji veiksniai / Rimantas Laužackas, Vidmantas Tūtlys, Ieva Kučingytė, Rolandas Rakutis, Antanas Valantinas. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2003, Nr. 6, p. 20-37.
Sveikatos priežiūros ir socialinio darbo studijų programų studentų profesijos pasirinkimo ypatumai / Ramutė Rimkienė, Danguolė Grūnovienė, Albina Vaičiulevičienė. Ugdymas. Kūno kultūra. Sportas. 2010, Nr. 4 (79), p. 64-70.
Šiaulių kolegijos buhalterinės apskaitos studijų programos studentų profesinių kompetencijų pasiekimo lygio analizė / Regina Mituzienė. Profesinės studijos: teorija ir praktika 2010, Nr. 6, p. 149-157.
Šiaulių universiteto verslo administravimo specialybės absolventų pasirengimo darbo rinkai vertinimas / Inga Stanevičiūtė. Ekonomikos ir vadybos aktualijos. 2010, 2010, p. 593-603.
Tautinio tapatumo žadinimas - pedagogo misijos šerdis (metodologinis aspektas) / Elvyda Martišauskienė. Pedagogika. 2012, 108, p. 64-70.
Technologijomis grįsto ugdymo turinio ypatumai švietimo ir verslo organizacijose / Sigitas Daukilas, Judita Kasperiūnienė. Vadybos mokslas ir studijos - kaimo verslų ir jų infrastruktūros plėtrai 2014, T. 36, Nr. 3, p. 471-484.
Technologinių taikomųjų tyrimų pritaikomumo Augalų apsaugos dalyko dėstymui ypatumai / Irena Tulabienė. Studijos šiuolaikinėje visuomenėje. 2010, Nr. 1(1), p. 104-108.
Teorinės socialinės partnerystės profesiniame rengime koncepcijos / Rima Mickienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2007, Nr. 13, p. 188-199.
Teorinis kompetencijos sampratos diskursas universitetinių studijų programų realizavimo kontekste / Ieva Bilbokaitė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2013, Nr. 2 (40), p. 67-74.
Tęstinis profesinis mokymasis : sankirtos ir prieštaros / Vaiva Zuzevičiūtė, Margarita Teresevičienė, Aušra Rutkienė. Organizacijų vadyba: sisteminiai tyrimai. 2006, Nr. 40, p. 203-218.
The Activities of youth labour centres in the context of unemployment reduction in Lithuania / Elvyra Acienė, Ineta Tandzegolskienė. Proceedings of Latvian Christian Academy. 2018, Vol. 5, P. 36-48.
The Assumptions of professional vocation discovery from the perspective of personality education / Eugenijus Danilevičius. Tiltai. 2010, Nr. 3 (52), p. 105-113.
The Concept of the cross-border method in the context of ageing / Elvyra Acienė, Sonata Mačiulskytė. Tiltai. 2021, Nr. 1 (86), p. 28-56.
The Impact of 4.0 industrial development on the future training of police officers / Rūta Adamonienė, Aurelija Pūraitė, Vytautas Šlapkauskas. Impact of industry 4.0 on job creation 2019: proceedings of scientific papers from the international scientific conference. Trenčín : Publishing House Alexander Dubček University in Trenčín, 2020. p. 24-34.
The Institutional development of skills formation in Lithuania and Ukraine: institutional settings, critical junctures and policy transfer / Vidmantas Tūtlys, Daiva Bukantaitė, Sergii Melnyk, Aivaras Anužis. Research in comparative and international education. 2021, 16, 4, p. 405-432.
The Main innovations in education : in pursue of aims of Bologna (1999) and Bergen (2005) processes / Laimutė Kardelienė, Vaiva Zuzevičiūtė. Ugdymas. Kūno kultūra. Sportas. 2009, Nr. 2 (73), p. 43-51.
The Need for creating and developing intercultural competences among international students / Emilia Zylkiewicz-Plonska, Elvyra Acienė. Tiltai. 2014, Nr. 2 (67), p. 89-107.
The Opportunities to improve teachers' professional competence / Gražina Šmitienė, Rasa Braslauskienė, Ilona Jonutytė. Spring University. Changing education in a changing society. 2007, 2, p. 270-275.
Transformation towards a learning organization : perspective on factors / Jūratė Paulauskaitė, Vaiva Zuzevičiūtė, Vytautas Zuzevičius. Ekonomika ir vadyba: aktualijos ir perspektyvos. 2009, Nr. 2 (15), p. 202-210.
Ugdymo karjerai metodologija / Ramutė Kučinskienė. Klaipėda : Klaipėdos universiteto leidykla, 2003. 330 p.
Universiteto studentų profesinį tapatumą lemiantys veiksniai / Vilma Žydžiūnaitė, Simona Crisafulli. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2011, Nr. 20, p. 168-179.
Vadybinių kompetencijų taikymas verslo praktinio mokymo firmoje / Jurgita Martinkienė. Vadyba. 2009, Nr. 1 (14), p. 79-87.
Vadybinių kompetencijų ugdymo verslo imitacinėje įmonėje įvertinimas / Jurgita Martinkienė. Vadybos mokslas ir studijos - kaimo verslų ir jų infrastruktūros plėtrai 2012, Vol. 34, no. 5, p. 124-132.
Vadovavimo karjerai politika šalyse, pakviestose tapti Europos Sąjungos narėmis, ir šalyse kandidatėse / Helmut Zelloth, Dragana Gligorijevic, Ronald G. Sultana. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2003, Nr. 7, p. 36-47.
Vaiko ugdymas karjerai integruotoje bendrojo ugdymo mokykloje / Loreta Žadeikaitė, Violeta Ališauskienė. Pasaulis vaikui: ugdymo realijos ir perspektyvos. 2011, d. 4, p. 198-210.
Veiklos tarpkultūrinių kompetencijų aktualizavimas globalioje visuomenėje / Rita Vaičekauskaitė, Loreta Staškūnienė. Andragogika. 2013, Nr. 1 (4), p. 70-83.
Verslo ir švietimo bendradarbiavimas plėtojant pedagoginį profesinį orientavimą Lietuvoje / Eugenijus Nazelskis, Arūnas Laurinaitis. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2014, Nr. 25, p. 166-177.
Verslo praktinio mokymo firmų vadovų ir dėstytojų profesinių kompetencijų raiška ir tobulinimo(si) galimybės / Gražina Strazdienė, Algirdas Garalis. Mokytojų ugdymas. 2005, Nr. 5, p. 52-58.
Verslo vadybos studentų bendrųjų kompetencijų ugdymo problematika : verslo ir aukštojo mokslo sankirta / Aurelija Čepienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2007, Nr. 13, p. 48-65.
Verslumo ugdymą lemiantys veiksniai profesiniame mokyme / Laisvė Paulionienė, Birutė Rakauskienė, Eglė Durtinevičiūtė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2011, Nr. 20, p. 102-115.
Verslumo ugdymo filosofinės kryptys: klasifikacija ir raiška / Gražina Strazdienė, Algirdas Garalis. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2006, Nr. 1 (8), p. 123-133.
Vocational guidance in the system of Lithuanian education: the analysis and problems related to the information conveyed by vocational information centres of upper-secondary schools in virtual space / Dalia Augienė, Indra Kriaučiūnaitė. Baltic journal of career education and management. 2013, vol. 1, no. 1, p. 7-23.
Želdinių ir jų dizaino specialistų rengimo bei profesinės veiklos perspektyva / Rimantė Kondratienė, Rimantas Kondratas. Mokslo taikomieji tyrimai Lietuvos kolegijose. 2005, Nr. 2, p. 21-26.
Žinių visuomenės iššūkiai ir profesijos mokytojų tęstinis mokymasis / Rimantas Laužackas. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2002, Nr. 4, p. 16-25.
Žmogiškųjų išteklių kompetencijų vertinimas viešajame sektoriuje / Liudmila Lobanova, Eugenijus Chlivickas. Viešasis administravimas. 2009, Nr. 1, p. 63-72.

Permalink:

https://www.lituanistika.lt/content/560

Updated:

2020-09-15 10:44:11

Metrics:

Export:

Choose type:

Download

User ID:
User Password: