Būsimųjų mokytojų tautinio tapatumo raiškos ypatumai

LTLietuvos kultūros puoselėjimą lemia stiprėjantys saitai su kitų tautų kultūra. Iškyla tautinio tapatumo išsaugojimo, istorinio tęstinumo, įsipareigojimo tautos kultūrai problema. Straipsnyje atskleidžiama, koks būsimųjų mokytojų požiūris į tautinį tapatumą ir kokia tautinio tapatumo raiška pedagoginių studijų metu. Tyrimas parodė, kad būsimiesiems mokytojams rūpi Lietuvos tautos ateitis, tautiškumo ugdymas ir išlaikymas. Respondentams būdingas racionalus požiūris į emigraciją, atskleistas tiek etnocentristinis, tiek ekonomiškai motyvuotas tiriamųjų požiūris į emigraciją. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Mokytojas; Tautinis tapatumas; Tautiškumas; National identity; Nationality; Teacher.

ENModern society is characteristic of rapid change. Globalisation, the development of informatikon technologies, political, social, economic, organizational changes condition innovations in various spheres, hence cause the alterations of conventional norms and rules. The upholding of Lithuanian culture is conditioned by the developing ties with other national cultures. The issue of preserving the national identity, historic succession and commitment to national culture are becoming increasingly relevant on a global scale. The goal of the research: to reveal the peculiarities of expressing national identity among pre-service teachers. The object of the research is the national identity of pre-service teachers. The methods of research: 1) analysis of scientific literature; 2) questionnaire survey; 3) statistical analysis of research data. It was revealed that most pre-service teachers care about the future of the Lithuanian nation, the development of nationality and its preservation; they feel obliged to resist the derogation of nationality. Nevertheless, only a little bit more than a third of the respondents consider themselves to be patriots of lithuania. only a third of the pre-service teachers find national dependence significant, and nationality influences their views, life philosophy and their goals and behavior. the respondents prossess a rational attitude to emigration. both the ethnocentic and the economically motivated attitude to emigration is typical to a similar percentage of the respondents. It is recommended to develop the student’s national identity during pedagogical studines, emphasizing respect for the homeland and upholding the customs and traditions. [From the publication]

• Ar pavyks išvengti hibridinio tapatumo formavimo(si) informacinėje visuomenėje? / Lilija Duoblienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2009, t. 23, p. 79-91.
• Asmens tautinio tapatumo tapsmas : Sociopsichologinės šio proceso interpretacijos / Dalia Antinienė. Sociologija. Mintis ir veiksmas. 2002, Nr. 2 (9), p. 100-107.
• Ikimokyklinio amžiaus vaikų tautinio identiteto formavimo(si) ypatumai emigracijoje / Aldona Mazolevskienė, Sigita Montvilaitė. Pedagogika. 2013, 109, p. 33-38.
• Lietuvių tautinio tapatumo konstravimas sociologiniuose tyrimuose / Meilutė Taljūnaitė. Filosofija. Sociologija. 2006, Nr. 2, p. 8-17.
• Lietuvos moksleivių pilietiškumo ir tautinio tapatumo formavimosi prielaidos / Asta Ranonytė. Acta paedagogica Vilnensia. 2006, t. 16, p. 63-72.
• Mokytojo kompetencijų svarba mokinių tautinio tapatumo formavimuisi / Renaldas Čiužas. Pedagogika. 2013, 109, p. 27-32.
• Tautinė savivoka / Romualdas Grigas. Vilnius : Rosma, 2001. 291 p.
• Tautinio tapatumo politika : teorinės paradigmos paieškos ir modeliai / Meilutė Taljūnaitė. Filosofija. Sociologija. 2009, t. 20, Nr. 4, p. 294-301.
• Tautinis tapatumas ir jo kaita vyresniame mokykliniame amžiuje / Vanda Aramavičiūtė. Pedagogika. 2005, 79, p. 40-45.
• Tautiškumas ir pilietiškumas: atskirtis ar dermė? / sudarytojas ir mokslinis redaktorius Romualdas Grigas. Vilnius : Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2007. 299 p.
• Tautos tapatumo savimonė: lietuvių savimonės bruožai / Bronislovas Kuzmickas. Vilnius : Mykolo Romerio universiteto Leidybos centras, 2007. 205 p.