Universiteto administracijos ir studentų reikalavimai dėstytojo kompetencijai
LTKintant edukacinei paradigmai, kyla nauji iššūkiai ir aukštosios mokyklos dėstytojo veiklai bei kompetencijai. Tirta, kokie yra universitetų administracijos ir studentų reikalavimai dėstytojo kompetencijai ir ar tie reikalavimai panašūs. Atliktas tyrimas parodė, kad vis dėlto išlieka takoskyra tarp universitetų studentų ir universiteto administracijos keliamų reikalavimų dėstytojų kompetencijai. Pažymėtina, kad universiteto administracija kelia reikalavimus, kurie yra reglamentuoti Lietuvos Respublikos nacionaliniu lygiu, t. y. Aukštojo mokslo įstatymo nuostatomis, o mokslininkų išskirtos kompetencijų apibrėžtys išlieka kaip teorinis konstruktas, mokslo rezultatas. Studentų reikalavimuose išskiriamos tokios dėstytojų kompetencijos (pedagoginė, metamokymosi, techninė ir kt.), kurios sąveikauja su mokymo proceso rezultatyvumu ir kokybe. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Universiteto administracija; Studentai; Reikalavimai; Dėstytojo kompetencija; University administration; Students; Requirements; Teacher’s competence.
ENAs the educational paradigm undergoes changes, new challenges for performance and competence of higher education institution teachers arise. The article deals with the requirements for teacher’s competence set by university administration and students, and whether these requirements are similar. In the beginning, definitions of teacher’s competence dealt with in scientists’ papers are reviewed, the structure of teacher’s competence is discussed. The article explores the requirements for teacher’s competence set by university administration and students. The research carried out shows that nevertheless there is a divide between requirements for teachers’ competence set by university students and university administration. It should be noted that university administration pose requirements which are regulated on the national level of the Republic of Lithuania, i.e. provisions of the Law on Higher Education and Studies of the Republic of Lithuania; whereas the definitions of competences investigated by scientists remain as a theoretical construct, a scientific outcome. The requirements set by students include these teachers’ competences (pedagogical, meta-learning, technical, etc.) which interact with the efficiency and quality of the teaching process. [From the publication]
- Aukštojo mokslo tapimo masiniu reiškinio ypatumai pasaulinės tendencijos ir jų projekcija į Lietuvą : disertacija / Dalija Gudaitytė. Kaunas, 2000. 165 p.
- Challenges of applying competence-based learning in higher education / Rimantas Želvys, Aliya Akzholova. Acta paedagogica Vilnensia. 2016, t. 36, p. 9-17.
- Edukacinė studentą įgalinanti studijuoti aplinka : disertacija / Diana Lipinskienė. Kaunas, 2002. 167 [48] lap.
- Edukologijos pradmenys / Leonas Jovaiša. Šiauliai : Šiaulių universiteto leidykla, 2001. 276 p.
- Elitinio aukštojo mokslo tapimo masiniu proceso esmė : paradigma ir charakteristikos / Dalija Gudaitytė, Palmira Jucevičienė. Socialiniai mokslai. 2000, Nr. 3 (24), p. 112-122. Kaunas: Technologija, 2003. P. 17-18.
- Kompetencijos sampratos erdvė / Palmira Jucevičienė, Daiva Lepaitė. Socialiniai mokslai. 2000, Nr. 1 (22), p. 44-50. Kaunas: Technologija, 2003. P. 19-27.
- Kompetentingo dėstytojo samprata, Lietuvos edukologijos universiteto kūno kultūros specialybės pirmo kurso studentų požiūriu / Gintautė Žibėnienė. Sporto mokslas. 2017, Nr. 1 (87), p. 16-23.
- Pedagogo veiklos pokyčiai pasaulinių ir europinių švietimo dimensijų kontekste / Vitalija Tumėnienė, Brigita Janiūnaitė. Socialiniai mokslai. 2000, Nr. 2 (23), p. 24-33.
- Studentų ir dėstytojų požiūrio į aukštųjų mokyklų dėstytojų edukacinę kompetenciją raiška / Agota Giedrė Raišienė. Pedagogika. 2004, 70, p. 169-174.
- Universitetinių biznio administravimo bakalauro studijų organizavimas : disertacija / Virginijus Kundrotas. Kaunas, 1996. 204 p.
- Universiteto edukacinė galia : atsakas XXI amžiaus iššūkiams / Palmira Jucevičienė ... [et al.]. Kaunas : Technologija, 2010. 922 p.
- Universiteto organizacijos kultūra - kompleksinis aukštojo mokslo edukacinis veiksnys : disertacija / Audronė Poškienė. Kaunas, 1998. 150 lap.
