Interprofesinės pagalbos teikimas ankstyvojo amžiaus mikčiojantiems vaikams: tėvų patirtys

• Lietuvių kalba / Lithuanian
• Anglų kalba / English

LTStraipsnyje nagrinėjamos tėvų, auginančių ankstyvojo amžiaus mikčiojančius vaikus, pagalbos gavimo patirtys. Moksliniais tyrimais įrodyta, kad mikčiojimas yra multidimensinis sutrikimas, todėl pagalba mikčiojantiems vaikams bei jų šeimoms turėtų būti kompleksinė ir kompleksiškai teikiama. Vaikų poreikiai sudėtingėja ir tampa problema, o kartais ir neįmanoma misija, kai reikia įvertinti ir suteikti kompleksinę pagalbą mikčiojančiam vaikui ir jo šeimai. Labai svarbu, kad visi specialistai ir tėvai, nors ir skirtingomis priemonėmis, siektų bendro ugdomojo tikslo ir koordinuotų savo veiksmus jį įgyvendindami. Straipsnio tikslas – išsiaiškinti, kaip Lietuvos ir Europos šalių dokumentuose yra reglamentuojama ankstyvoji interprofesinė pagalba (specialistų komandos darbas, kai tarpusavyje bendradarbiauja logopedas, specialusis pedagogas, socialinis darbuotojas, psichologas, sveikatos apsaugos darbuotojai), ir atskleisti tėvų patirtis, ieškant pagalbos įvairiose institucijose. Tyrimo rezultatai parodė, kad tėvai, pastebėję pirmuosius mikčiojimo požymius, vaikui pagalbos ieško įvairiose institucijose. Šeimos aktualizavo specialistų pagalbos bei individualaus darbo su mikčiojančiu vaiku būdus, kompleksinės pagalbos stoką ir bendradarbiavimo su specialistais būtinybę. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Interprofesiniai ryšiai; Interprofesinė komunikacija; Kompleksinė ir ankstyvoji pagalba; Kompleksinė ir ankstyvoji pagalba mikčiojančiam vaikui ir šeimai; Mikčiojantis vaikas; Pagalba mikčiojančiam vaikui ir šeimai; Tėvų pagalbos gavimo patirtys; Early and comprehensive help; Early and comprehensive help for stammering children and their families; Experiences of parents in receiving assistance; Help for stammering children and their families; Inter-professional communication; Stammering children.

ENThe article examines the experiences of parents raising young stammering children in receiving assistance. Scientific studies have shown that stammering is a multidimensional disorder, thus the help for stammering children and their families should be comprehensive and complex. Children’s needs are more complex and become a problem, and sometimes mission impossible when it comes to evaluation and comprehensive assistance to stammering child and his family. It is very important that all specialists and parents would try by different means to reach general educational goal and coordinate their actions to reach that goal. Goal of this publication is to determine how the early inter-professional assistance (specialists’ team work, cooperation between speech therapist, special educator, social worker, psychologist, health care workers) is regulated in Lithuanian and European documents and to reveal parents’ experience searching for help in various institutions. The results showed that parents after noticing the first signs of stammering were looking for help in various institutions. Families emphasized the methods of specialist support and individual work with stammering child, the lack of comprehensive assistance and the need of cooperation with specialists. [From the publication]