On some common problems of English article usage

LTStraipsnis yra skirtas preliminarių lyginamojo tyrimo rezultatų apžvalgai, siekiant atkreipti dėmesį į lietuvių ir čekų studentų klaidas vartojant anglų kalbos artikelį. Mokslinio darbo tikslas – identifikuoti kontekstus, kuriuose artikelio pasirinkimas kelia problemas abiejų tautybių studentams. Straipsnyje nagrinėjami pirminiai duomenys leidžia apibrėžti artikelio vartojimo klaidas įtakojančias situacijas, kurios dažniausiai pasitaiko pastoviuose žodžių junginiuose. Kita moksliniame darbe nagrinėjamų klaidų grupė yra „pirmą kartą paminėtas“ taisyklės, klaidingo teksto suvokimo ar gimtosios kalbos įtakos pasekmė. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Anglų kalba; Anglų kalbos artikelis; Artikelis; Klaidos; Vartosena; Vartosena: klaidos; Čekų ir lietuvių magistrantūros studentai; Čekų ir lietuvių studentai bakalaurai; Čekų kalba; Article; Czech; Czech and Lithuania undergraduate; Czech and Lithuanian undergraduate students; English; English article; Errors; Lithuanian; Students; Usage.

ENPaper presents the interim results of a comparative study into errors made by Czech and Lithuanian undergraduate students in their use of English articles. Our aim is to identify situations in which choosing the most appropriate article appears to cause significant problems to students of both nationalities. Initial findings indicate common patterns emerging, with the highest number of errors occurring in fixed phrases where the article use is not recoverable from the context. Other high percentage errors may be attributed to an over-generalisation of the "first mention rule", misinterpretation of the inner cohesion of a text or influence of the mother tongue in the treatment of uncountable nouns. [From the publication]