Relationships between problem behaviors, role changes in areas of work, love, and achievement of adult character qualities among emerging adults

• Vosylis, Rimantas
• Žukauskienė, Rita
• Raižienė, Saulė

LTMokslinėje, ypač raidos psichologijos, spaudoje nemažai diskutuojama apie ilgėjantį laikotarpį, per kurį iš paauglystės pereinama į suaugusiojo gyvenimo tarpsnį. Taip pat diskutuojama apie tai, kad Vakarų šalyse suaugusio asmens statusas, ypač jaunuolių akimis, yra siejamas ne tiek su vaidmenų kaita, pavyzdžiui, mokslų baigimu ar tapimu tėvais, kiek su asmens savybių, kaip antai nepriklausomybė ar savarankiškumas, įgijimu. Šis laiko tarpsnis tarp paauglystės ir jauno suaugusiojo amžiaus taip pat pasižymi nemaža emocinių ir elgesio sunkumų kaita, kuri vyksta kartu su vaidmenų pokyčiais, bei suaugusio asmens savybių įgijimu. Tyrimų, nagrinėjančių, kaip probleminis elgesys, vaidmenų kaita ir suaugusio asmens savybių įgijimas yra susiję, netrūksta, tačiau maža tokių, kurie nagrinėtų šių kintamųjų ryšius kartu paėmus. Šiuo tyrimu ir siekta įvertinti besiformuojančių Lietuvos suaugusiųjų emocinių ir elgesio sunkumų, įsipareigojimo partneriui ir darbinei karjerai bei suaugusiojo bruožų įgijimo ryšius. Tyrimo dalyviai buvo atrinkti patogiosios imties būdu. Tyrime dalyvavo 241 tiriamasis – 198 merginos ir 43 vaikinai. Vidutinis tiriamųjų amžius buvo 22,22 metų (st. nuokr. – 2,91). Tiriamieji atsakė į interneto svetainėje paskelbtą anketą, kurioje buvo pateiktas J. J. Arnett (2003) klausimynas, vertinantis suaugusio asmens kriterijų svarbą, taip pat papildomi klausimai apie tai, kiek asmuo atitinka šiuos kriterijus. Anketoje taip pat buvo pateiktas ASR (Achenbach and Rescorla, 2003) klausimynas, skirtas įvertinti suaugusiųjų emocinius ir elgesio sunkumus.Remiantis tuo, ką tyrimo dalyviai įvardijo svarbiais suaugusio asmens kriterijais, ir tuo, kaip įvardijo, kiek tuos kriterijus yra įvykdę, buvo sudarytos trys skalės, rodančios suaugusio asmens bruožų įgijimą: pasiektą nepriklausomybę nuo tėvų, pasiektą normų paisymą ir įgytas kompetencijas rūpintis šeima. Taip pat panašiu būdu buvo sudaryti du kintamieji, rodantys įsipareigojimą partneriui ir darbinei karjerai. Tyrimo metu buvo atskleista, kad jaunuolių tiek įsipareigojimas darbinei karjerai, tiek partneriui yra neigiamai susijęs su nerimo ir depresijos sunkumais, tačiau įsipareigojimas darbinei karjerai yra teigiamai susijęs su erzinančiu elgesiu. Didesnė nepriklausomybė yra neigiamai susijusi su nerimo ir depresijos sunkumais ir užsisklendimu. Prognozuojant nerimo ir depresijos sunkumus, kai yra atsižvelgiama į suaugusio asmens bruožų įgijimą, įsipareigojimo darbinei karjerai bei partneriui efektas išnyksta. Prognozuojant erzinantį elgesį, įsipareigojimas darbinei karjerai išlieka reikšmingas veiksnys net ir tada, kai atsižvelgiama į suaugusiojo savybių įgijimą. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Probleminis elgesys; Besiformuojančio suaugusiojo raidos tarpsnis; Vaidmenų kaita; Suaugusįjį žyminčių kriterijų atitikimas; Problem behavior; Emerging adulthood; Role changes; Achievement of adulthood criteria.

ENThe goal of the current study is to evaluate the relationships between externalizing and internalizing problems, partner and work commitment, and the achievement of adult character qualities. A sample of 241 Lithuanian emerging adults participated in the study (mean age 22.22, SD = 2.91, 198 women and 43 men). Participants filled an internet-based questionnaire which consisted of Arnett’s questionnaire on adulthood criteria, additional questions on achieving these criteria, and the Adult Self-report questionnaire which measures internalizing and externalizing problems. Both partner and work commitments were found to be negatively related to anxiety / depression problems, and commitment to work was positively related to intrusive behavior. Achievement of independence was negatively related with anxiety / depression and withdrawal problems. The effect of commitment to work and to partner on anxiety / depression and the effect of commitment to partner on withdrawal was suppressed when it was controlled for achieving independence. Commitment to work positively predicts a more intrusive behavior even when achieving adult character qualities is taken into account. [From the publication]