Patyriminės grupės mokymosi kontekste: pirminio dalyvių požiūrio analizė
LTPatyriminės grupės tapo plačiausiai paplitusia grupių vedančiųjų mokymo forma, siekiančia atitikti grupių vedančiųjų parengimui keliamus reikalavimus. Nepaisant didėjančio šių grupių populiarumo mokymo programose, vieningo požiūrio į jas nėra. Vieni autoriai pabrėžia šių grupių privalumus, kiti atkreipia dėmesį į juose kylančius sunkumus. Šio darbo tikslas yra identifikuoti ir struktūruotai aprašyti, kaip grupių vedančiųjų rengimo programos dalyviai suvokia šias grupes savo mokymosi pradžioje. Tyrime dalyvavo 8 tarptautinės grupinės terapijos mokymų programos dalyviai. Tyrimas buvo organizuojamas ir atliekamas remiantis indukcinės teminės analizės principais ir reikalavimais. Analizuojant turimus duomenis šios grupės dalyvių patyrime iškilo dvi pagrindinės temų grupės, kurios yra aptariamos šiame darbe: painiava dėl grupės tikslų ir santykiai su kitais dalyviais, grupių vedančiaisiais ir supervizoriais. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Dalyvių požiūris; Grupių konsultantų mokymas; Grupės tikslai; Grupės vedančiųjų mokymas; Indukcinė teminė analizė; Patyriminė grupė; Patyriminės grupės; Požiūris; Experiential group; Experiential groups; Goals of group; Group counsellors training; Group training in counselor education; Impression; Inductive thematic analysis; Participants attitude.
ENExperiential groups became prevailing form of group counselors training which aimed at matching requirements for group counselors’ preparation. Despite of enhancing popularity of these groups, there is no unified approach to this issue. Some of authors emphasize advantages of these groups; others pay more attention to difficulties appearing in them. The goal of this research was to identify and describe how trainees of group counseling perceived these groups at the beginning of their training. 8 participants of international group therapy training program took part in the research. The research was organized and implemented on principles and requirements of inductive thematic analysis. As the result of data analysis there appeared two main topics, which are discussed in this paper: the first – difficulties in understanding of goals of experiential group and the second – interrelations with other participants, group leaders, supervisors. [From the publication]
