Social information disclosure by public education sector : a case study of Lithuanian schools
LTStraipsnio tikslas yra ištirti socialinės informacijos atskleidimą atsižvelgus į jos struktūrą ir turinį Lietuvos švietimo institucijose. Viešojo sektoriaus vaidmuo negali apsiriboti socialinės informacijos reguliavimu iš viršaus, t.y. palankios teisinės bazės kūrimu. Tiriant socialinę atsakomybę švietimo sektorius dažnai minimas kaip vienas iš pagrindinių žinių ekonomikos šaltinių, kurio tikslas – vystyti žmogiškąjį kapitalą. Be to, švietimo institucijos turėtų taikyti socialinės atsakomybės principus savo veikloje ir pateikti viešas socialines ataskaitas suinteresuotoms šalims. Švietimo institucijos gana aktyviai dalyvauja socialinės atsakomybės veikloje, t.y. jos laikosi Lietuvos Darbo kodekso nuostatų, atsižvelgia į aplinkosaugos reikalavimus, dalyvauja socialiniuose projektuose. Kita vertus, tyrimo rezultatai atskleidė, kad socialinės informacijos atskleidimas yra žemas dėl kelių priežasčių. Pirmiausia, nėra bendro supratimo apie socialinės atsakomybės koncepciją, tikslus ir socialinių ataskaitų pateikimo būdus. Antra, švietimo institucijos rengia daug ataskaitų įvairiems tikslams ir įstaigoms, bet informacijos pobūdis ir komunikavimo kanalai yra nepakankami, kad patenkintų suinteresuotų šalių poreikius. Apibendrinant galima teigti, kad švietimo institucijos neturėtų vengti eksperimentuoti, ieškoti tokių būdų paskelbti socialinės atsakomybės veiklos ataskaitas, kurie būtų joms tinkamiausi. Rekomenduojama sukurti atskirą skiltį tinklalapyje apie socialiai atsakingą politiką, įgyvendinamą institucijoje.Reikšminiai žodžiai: Socialinės atsakomybės ataskaitos; Socialininis atskleidimas; Viešasis sektorius; Social responsibility reporting; Social disclosure; Public sector.
ENThe paper presents the overview of the main peculiarities of social disclosure in the Lithuanian public education sector using case study analysis while most scientists focus only on private organizations. The purpose of the paper is to investigate the social information disclosure considering its structure and content in the Lithuanian educational institutions. One of the most important roles of the public education sector is the guarantee of society’s development, which also means the guarantee of economic development. This article examines the aspects of social disclosure in the public education sector on the basis of social responsibility’s areas of assessment. A case study has been used for the particular educational institutions – the schools. The data collection for the cases has been done by the authors through questionnaires with relevant persons of schools. Though the public education sector is not profit-making, social accounting and reporting is low. The paper’s results present the content and structure of the disclosed social information in schools. The findings may serve to improve practically the structure and content of the disclosed social information in schools. [From the publication]
- Corporate social reporting development in Lithuania / Lina Dagilienė, Šviesa Leitonienė. Ekonomika ir vadyba. 2012, Vol. 17, no. 4, p. 1233-1239.
- Corporate social responsibility implementation effectiveness improvement in Lithuania: model of local government involvement : disertacija / Rita Vilkė. Vilnius, 2011. 193 p.
- Įmonių socialinės atsakomybės skatinimo politikos Lietuvoje SSGG analizė / Žaneta Simanavičienė, Ruslan Kovaliov, Jurgita Šubonytė. Ekonomika ir vadyba. 2011, Nr. 16, p. 605-611.
- Savivaldaus mokymosi mokykloje organizavimas kaip švietimo inovacija : Bolonijos proceso kontekstas / Aušra Kazlauskienė, Erika Masiliauskienė, Ramutė Gaučaitė, Rasa Pocevičienė. Mokytojų ugdymas. 2010, Nr. 15, p. 95-111.
