Lietuvos suaugusiųjų švietimo naujovės: kontekstas ir patirtis
- Lietuvių kalba / Lithuanian
- Anglų kalba / English
LTŠiame straipsnyje siekiama išryškinti suaugusiųjų švietimo naujoves, kurios vykdomos specifiniame kontekste: Lietuvoje vykstant esminiams socialinės ir kultūrinės kaitos procesams, o pasaulio pažangiajai visuomenės daliai plėtojant nuolatinio mokymosi idėją. Straipsnyje išsamiai analizuojama pagrindinė temą apibrėžiančių sąvokų samprata, jų šiuolaikinis kontekstas, pateikiami praktinių andragoginės veiklos pavyzdžių. Straipsnio pabaigoje pateikiamos išvados apie suaugusiųjų mokymosi naujoves, andragogikos ir praktinių tyrimų reikšmę suaugusiųjų švietimui. [Iš leidinio]
ENThis article aims at highlighting adult education innovations, which are being implemented in the specific context: Lithuania being in the process of special and cultural change and the progressive part of the world society developing the idea of lifelong learning. The article provides a sequential analysis of major concepts defining the topic, their contemporary contexts and presents ; samples of research carried out in andragogical practical activity. The article is concluded with presenting an overview of the types of adult learning innovations and highlighting the importance of andragogical and practical research to adult education. [From the publication]
- Bendradarbiavimu grindžiama socialinė partnerystė : studentų praktikos organizavimo teorinės prielaidos / Nijolė Petronėlė Večkienė. Socialinis darbas. Patirtis ir metodai 2011, [Nr.] 8, p. 113-134, 236-237.
- Darbo rinkos profesinio mokymo kokybės išorinis vertinimas Lietuvoje / Gintautė Žibėnienė, Edita Kavaliauskienė. Pedagogika. 2007, 85, p. 173-180.
- Diferencijuoto matematikos mokymo neuniversitetinėje aukštojoje mokykloje veiksmingumo vertinimas / Virginija Mejerienė, Laimutė Kardelienė. Studijos šiuolaikinėje visuomenėje. 2010, Nr. 1(1), p. 68-71.
- Gebėjimo veikti savarankiškai raiška universitetinių studijų metu : (socialinių mokslų srities atvejis) / Aušra Rutkienė, Ilona Tandzegolskienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2013, t. 31, p. 69-83.
- Lateralinis mintijimas šiuolaikinėje kūrybiškumo ugdymo paradigmoje : disertacija / Audronė Valiuškevičiūtė. Kaunas, 2001. 137 lap.
- Lietuvos kolegijų vadovų požiūris į profesinį orientavimą / Inesa Venckienė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2006, Nr. 4 (11), p. 183-186.
- Mentorių rengimo programos veiksmingumo vertinimas / Vilma Šlentnerienė, Simona Zaksaitė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2007, Nr. 14, p. 102-120.
- Mokymosi visą gyvenimą edukologinės dimensijos : disertacija / Margarita Teresevičienė. Kaunas, 2001. 109 lap.
- Mokymosi visą gyvenimą kompetencijų ugdymas dalyvaujant ES fondų finansuojamuose projektuose / Indra Jucienė, Mindaugas Dambrauskas. Studijos šiuolaikinėje visuomenėje. 2011, Nr. 2(1), p. 61-68.
- Mokymosi visą gyvenimą kompetencijų ugdymasis per neformalųjį suaugusiųjų technologijų mokymąsi / Rūta Dačiulytė, Jolanta Tamulienė, Rima Zablackė. Pedagogika. 2010, 97, p. 63-69.
- Savarankiškos veiklos samprata universitetinėse studijose / Ilona Tandzegolskienė, Aušra Rutkienė, Rita Pileckaitė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2010, Nr. 19, p. 196-209.
- Socialinė partnerystės ir bendradarbiavimo reikšmė studijų kaitai / Nijolė Petronėlė Večkienė. Menas, dizainas, meninis ugdymas : socialinės partnerystės įtaka studijų proceso kokybės gerinimui ir studentų saviraiškai : tarptautinė mokslinė praktinė konferencija, 2007 m. gegužės 10-11 d. Kaunas: Kauno kolegijos Leidybos centras, 2007. P. 60-66.
- Socialinio darbo sampratos ir studijų kaita / Nijolė Petronėlė Večkienė, Snieguolė Povilaikaitė. Socialinių darbuotojų rengimo ir praktinės veiklos realijos, patirtis, perspektyvos / sudarytoja Lina Urbonaitė. Marijampolė: Marijampolės kolegijos Leidybos centras, 2005. P. 16-23.
- Socialinių mokslų srities studentų savarankiškos veiklos raiška universitetinėse studijose / Ilona Tandzegolskienė, Rita Pileckaitė. Pedagogika. 2010, 97, p. 43-49.
- Suaugusiųjų asmenų nuolatinio mokymosi galimybės Utenos rajone / Irena Kaminskienė, Angelė Kaušylienė. Edukacinės studijos. 2008, 4, p. 75-82.
- Suaugusiųjų mokymasis. Andragoninės veiklos perspektyva / Vaiva Zuzevičiūtė, Margarita Teresevičienė. Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto leidykla, 2008. 218 p.
- Suaugusiųjų mokymosi motyvacija / Jolanta Abramauskienė, Rasa Kirliauskienė. Pedagogika. 2008, 89, p. 58-63.
- Suaugusiųjų, siekiančių įgyti vidurinį išsilavinimą, švietimo prieinamumo vertinimas / Jurga Zacharkienė, Gintaras Šaparnis. Ekonomika ir vadyba: aktualijos ir perspektyvos. 2013, Nr. 3 (31), p. 107-120.
- Suaugusiųjų švietimo kaitos tendencijos šiuolaikinių socialinių, edukacinių pokyčių kontekste / Jurgita Pabrėžaitė, Aušrinė Gumuliauskienė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2003, Nr. 1, p. 90-97.
- Supervizija socialiniame darbe : paramą teikiantis bendradarbiavimas / Nijolė Večkienė. Socialinis darbas. Patirtis ir metodai 2010, [Nr.] 6, p. 119-134, 204.
- Tęstinio neformalaus ugdymo institucijos parengtis vykdyti mokytojų nuolatinį mokymąsi / Romualda Žvinienė, Dalia Survutaitė. Edukacinės studijos. 2008, 4, p. 250-257.
- Ūkininkų mokymo ir konsultavimo paslaugų vertinimo kriterijai / Rita Mičiulienė, Alma Palubinskaitė. Kultūra - Ugdymas - Visuomenė. 2010, Nr. 3, p. 71-78.
