Kriminalistikos didaktika Lietuvoje : lūkesčiai ir galimybės
LTPateikiami kriminalistikos didaktikos problematikos tyrimai Lietuvoje atlikti dar 2005-2008 metais. Tada buvo analizuojamos neveiksmingo teisėsaugos darbo priežastys, iš kurių paminėtos ir prastos teismo ekspertizės ir kriminalistikos žinios. Dabar pateikiami ir naujausi 2010-2012 m. tyrimų rezultatai: kriminalistikos mokslinių tyrimų ir mokymo programų strategijų vertinimas, atsirandančios grėsmės dėl nepakankamo dėmesio kriminalistikos studijoms universitetuose. Analizuojamas kriminalistikos dėstymo busimiems pareigūnams modelis: nuo retrospektyvos iki dabarties ir ateities įžvalgų. Kriminalistikos studijų sistema buvo kuriama atsižvelgiant į teisėsaugos institucijų poreikius ir suprastą būtinybę plėtoti kriminalistikos mokslą, pažangias tendencijas Europoje ir Jungtinėse Amerikos valstijose, kur kriminalistikos mokslas, ypač kriminalistikos technika, labiausiai išplėtotos. Sparti gamtos ir technikos mokslų raida, informacinių procesų plėtra, todėl reikia ir naujoviškai mąstančių žmonių, mokančių įdiegti įvairių mokslų laimėjimus į teisėsaugos veiklą. Šiuo metu aktualizavosi būtinų pagrindinių teisinių žinių derinimo su pasirenkamaisiais dalykais, leidžiančiais modeliuoti karjerą, poreikis. Straipsnyje analizuojama, kaip ši problema yra sprendžiama dabar, ką Lietuvos universitetai – lyderiai teisės studijų srityje (Vilniaus universitetas, Mykolo Romerio universitetas) siūlo studentui ar derinančiam studijas su praktika pareigūnui.Autoriai prieina išvados, kad abejuose universitetuose, tiek kriminalistikos dėstymo apimtys, tiek dažniausiai tik laisvai pasirenkama jų studijų forma yra keistinos ir gerokai tobulintinos visais lygiais. Labai geras pavyzdys, nuo ko reikia pradėti, yra 2008 m. JAV Kongreso pavedimas Nacionalinių mokslo akademijų mokslo Tarybai parengti sisteminę kriminalistikos plėtros šalyje programą ir nurodyti žingsnius jai įgyvendinti. Parengtose rekomendacijose, šalia kitų siūlymų, yra: numatyti (parengti) kriminalistikos mokslo ir mokymo programų strategiją, prižiūrėti studijų standartus ir kriminalistikos programų akreditaciją koledžuose ir universitetuose. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Akreditacija; Kriminalistika; Kriminalistikos didaktika; Kriminalistikos studijų standartai ir programos; Programa; Stadartai; Studijos; Accreditation; Criminalistics; Criminalistics didactics; Forensic programs; Program; Standards; Standards of forensic education; Studies.
ENArticles authors present their accomplished researches concerning the criminalistics didactics in Lithuania. Starting since the 2005-2008 accomplished survey on criminalistics and forensic expertise knowledge and its application in Lithuania, which analyzed the reasons of inefficient law enforcement work, among which the poor forensics and criminalistic knowledge were mentioned. Also authors present and their latest research's results, carried out in 2010-2012. For example, the research and training programs in the field of forensic assessment strategies, the associated risks are presented, that insufficient attention of forensic studies at universities becomes a serious obstacle to effective criminal investigation. This paper analyzes the forensic model of teaching for future officers, from history to the present and future insights. The system of forensic studies has been developed taking into account the needs of law enforcement and understanding the need for the development of forensic science, advanced trends in Europe and the United States, where forensic science, especially forensic technique, is the most developed. The rapid development of the natural sciences and technology, information processes'develpment requires the innovative thinking people paying to introduce the achievements of various sciences to law enforcement activities. This is one of the most important factors in forensic activities. Currently the necessary basic legal knowledge for adaptation to a matter of choice, allowing modeling career needs is actualized.This paper analyzes how this problem is solved now, what universities in Lithuania are leaders in the field of legal studies (Vilnius University and Mykolas Romeris University) offer for student or for officer, coordinated the study and practice. Author comes to the conclusion that in both universities the teaching forensic volume and usually only the optional form of study should be significant improve at all levels. It is a good example of what it should be start is 2008 U.S. Congress statement for Council of National Academy of Sciences to create a systematic development program of forensic and the steps of its realization. Composed recommendations among other proposals are: to provide forensic education and training programs, strategies, to maintain standards of education and forensic programs in accredited colleges and universities. [From the publication]
