Intelektualaus gyvenimo filosofija ir sociologija : Lietuvos kontekstas

LTStraipsnyje nagrinėjamas intelektualus gyvenimas iš filosofinės ir sociologinės perspektyvos pasitelkiant Lietuvos atvejį. Nagrinėjama universitetinė akademinės veiklos aplinka, plagiatas ir šlamštas kaip intelektualaus gyvenimo veiksniai, eksperto policinė institucija. Teigiama, kad akademininkai savo veiklą plėtoja tam tikro mito (naratyvo) ribose. Iškeliamos tezės: universiteto ir visuomenės atžvilgiu paveikios idėjos atsiranda ne mitų vakuume, bet skirtingų mitų aplinkoje, ir skleidžiamos ne superherojaus, esančio anapus mitų, bet tam tikro mito agento; mitas plėtojamas tiesiu vingiu, kuris reiškia, kad mitas pasuka tuo naratyvo taku, kuris jo narių laikomas teisingu; šlamšto ir plagiato reikmė akademininkų visuomenėje pagrįsta tiek sociologiškai, tiek filosofiškai: šių fenomenų reikia tiek konkuruojančiai mito brolijai, tiek kontroliuojančioms institucijoms, tiek atitinkamo (realizmo) filosofinio mito plėtotojams; šlamštas, būdamas anapus akademinio mito, bet versdamas jį plėtotis tam tikra linkme, yra svarbus jo raidos veiksnys; laikantis vieno mokslinio mito teorijos, šio metanaratyvo plagiatas yra vienintelis įmanomas tikrovės pažinimo būdas. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Eksperto institucija; Filosofijos sociologija; Mokslo mitas; Mokslo politika; Plagiatas; Sociologijos filosofija; Šlamštas; Academic myth; Bullshit; Institution of expert; Philosophy of sociology; Plagiarism; Policy of science; Sociology of philosophy.

ENArticle deals with the intellectual life from the philosophical and sociological perspectives using the case of Lithuania. The author analyzes the environment of the academic activity in the university, plagiarism and bullshit as the factors of the intellectual life, the police institution of the expert. According to the author, the academic people develop their activities in the frame of a certain myth (narration). The author raises the following theses: the ideas influential concerning the university and the society emerge not in a vacuum of the myths but in the environment of different myths, besides, they are developed by an agent of a certain myth instead of a superhero beyond the myths; a myth is developed in a "straight curve", i. e. a myth turns into that narrative path, which is considered by its members as right; the need of bullshit and plagiarism is grounded on both sociological and philosophical ways in the academic society: these phenomena are required by the competitive community of the myth, by supervisory institutions, as well as by developers of a certain philosophical myth; bullshit is an important factor of the academic myth while being beyond it and forcing its development; if we recognize only one (true) scientific myth, the plagiarism of this metanarration is only one possible way to cognize reality. [From the publication]

• Filosofija / Philosophy
• Sociologija / Sociology