Tėvų vaidmuo kuriant saugią socialinę mokyklos bendruomenės aplinką
LTStraipsnyje nagrinėjamas tėvų vaidmuo kuriant saugią socialinę aplinką vaikams mokykloje. Saugumo problema mokyklose labai mažai tyrinėjamas reiškinys. Akcentuojama mokyklos ugdomoji reikšmė, o sėkmingam ugdymui bei ugdymuisi reikia tam tinkamų sąlygų. Viena iš jų – tai saugumo jausmas. Kadangi vaikas ypač jautriai reaguoja į aplinką, esančią aplink jį, saugumas yra labai svarbus. Straipsnyje teoriškai pagrįsta saugios socialinės aplinkos vaikams mokykloje samprata bei tėvų vaidmuo mokyklos bendruomenėje ir pateikiami atlikto tyrimo rezultatai. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Mokyklos bendruomenė; Mokyklos bendruomenį; Saugi socialinė aplinka; Socialinė aplinka; Tėvų vaidmuo; Parents' role; Role of parents; Safe social environment; School community; Social environment; The role of parents.
ENArticle discusses the role of parents in creating a safe social environment for children at school. The problem of school safety is not an extensively explored phenomenon. The article emphasizes the significance of school education, which demands appropriate conditions for the provision of successful (self-) education. The sense of safety is one of them. Since a child is extremely sensitive to the surrounding environment, his / her safety becomes especially significant. The article provides with the theoretical validation of the concept of the safe social environment and parents’ role in the school community, as well as presents the results of the conducted research. [From the publication]
- Andragogika / Margarita Teresevičienė, Genutė Gedvilienė, Vaiva Zuzevičiūtė. Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto leidykla, 2006. 350 p.
- Enciklopedinis edukologijos žodynas / Leonas Jovaiša. Vilnius : Gimtasis žodis, 2007. 335 p.
- Nenoras mokytis - socialinis pedagoginis reiškinys / Liudmila Rupšienė. Klaipėda : Klaipėdos universiteto leidykla, 2000. 219 p.
- Pozityvioji socializacija / Giedrė Kvieskienė. Vilnius : Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2005. 184 p.
- Pradinių klasių mokytojų ir mokinių tėvų požiūris į tarpusavio bendradarbiavimą / Birutė Šilėnienė, Asta Širiakovienė. Švietimas: politika, vadyba, kokybė. 2018, vol. 10, no. 1, p. 8-26.
- Socialinio pedagogo (darbuotojo) žinynas.. Kaunas : Technologija, 2002. 348 p.
- Socialinių veiksnių ir mokymosi nesėkmių sąsajos / Marija Barkauskaitė ... [et al.]. Pedagogika. 2005, 79, p. 142-147.
- Tėvų ir mokyklos bendradarbiavimo gairės: ką atskleidžia kritiški tėvų atsiliepimai apie ugdymo procesą / Gražina Čiuladienė, Antanas Valantinas. Acta paedagogica Vilnensia. 2016, t. 37, p. 45-57.
- Vaikų agresyvaus elgesio prevencija ugdymo institucijose : mokomoji knyga / Rasa Braslauskienė, Ilona Jonutytė ; Klaipėdos universitetas. Klaipėda : Klaipėdos universiteto leidykla, 2005. 115 p.
- Vengiančių lankyti mokyklą vaikų problemos ir poreikiai / Remigijus Civinskas, Vita Levickaitė, Ilona Tamutienė ; Vytauto Didžiojo universitetas. Vilnius : Garnelis, 2006. 151 p.
