The Role of youth's authoritarian attitudes measurement investigating the hidden curriculum
LTStraipsnyje nagrinėjamas autoritarizmo reiškinys ugdymo ir socializacijos procese. Autoritarizmas aprašomas ne tik kaip nepageidautinas socializacijos rezultatas, bet ir kaip nematomojo ugdymo turinio (hidden curriculum) išdava. Pristatoma autoritarizmo ir autoritarinės asmenybės koncepcija bei aprašoma autoritarizmo teorinių ir empirinių tyrinėjimų istorija. Straipsnio autoriai pateikia savo atliktų autoritarizmo tyrimų rezultatus bei aprašo autoritarizmą matuojančių instrumentų adaptacijos Lietuvoje patirtį. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Autoritarinė asmenybė; Autoritarizmas; Edukacija; Jaunimas; Jaunimo nuostatos; Nematomas ugdymas; Nematomas ugdymo turinys; Socializacija; Ugdymas; Authoritarianism; Autoritarian personality; Autoritarism; Education; Hidden curriculum; Socialisation; Socialization; Youth; Youth attitudes.
ENThe article deals with the phenomenon of authoritarianism in the process of education and socialization. Authoritarianism is defined not only as an unwanted result of socialization, but as an outcome of hidden curriculum. The conception of authoritarianism and authoritarian personality is presented as well as the history of theoretical and empirical research in authoritarianism is overviewed. The authors of this article submit the results of their research on this phenomenon and describe the Lithuanian experience of adapting the authoritarianism measurement instruments. [Text from author]
- Apklausos instrumentų tarpkultūrinio perkėlimo metodologinės patirtys : Lietuvos kontekstas / Gediminas Merkys, Žemyna Pauliukaitė. Filosofija. Sociologija. 2010, t. 21, Nr. 4, p. 348-356.
- Autoritarinių, seksistinių ir homofobinių nuostatų raiškos lyčių skirtumai / Natalija Mažeikienė, Indrė Šulcaitė. Lyčių studijos ir tyrimai. 2010, 8, p. 94-108.
- Autoritarizmo veiksniai ir diagnostikos priemonės / Aistė Stankuvienė. Socialinių mokslų studijos. 2013, Nr. 5 (1), p. 57-73.
- Combination of qualitative and quantitative methods in educational management diagnostics / Merkys Gediminas, Šaparnis Gintaras. Education-line. p. 1-10.
- Muzikos pedagogų autoritarizmo ir pedocentrizmo nuostatų specifika ugdymo kontekste / Edvardas Gribačiauskas. Pedagogika. 2004, 72, p. 93-97.
- Pedagogų nuostata į ugdytinių integraciją ir segregaciją / Edvardas Gribačiauskas, Gediminas Merkys. Specialusis ugdymas. 2003, Nr. 1 (8), p. 115-122.
- University lecturers' abilities to apply anthropocentric point of view in education : the survey results of students involved in continuing studies / Vilma, Tubutienė, Gediminas Merkys. Spring University. Changing education in a changing society. 2005, 1, p. 172-182.
